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感知学习风格与二语心理词汇相关性研究

Abstract第5-6页
摘要第7-12页
Part 1 Introduction第12-14页
    1.1 The Problem第13页
    1.2 Research Questions and Objectives第13-14页
Part 2 Theoretical Framework and Related Literature第14-35页
    2.1 Theoretical Framework第14-20页
        2.1.1 Reid's perceptual learning style第14-16页
        2.1.2 Levelt's theory on mental lexicon第16-17页
        2.1.3 Jiang Nan's three stages of lexical development in L2第17-19页
        2.1.4 The depth of individual word knowledge model第19-20页
    2.2 Related Literature第20-35页
        2.2.1 Views on learning style第20-27页
        2.2.2 Views on mental lexicon第27-35页
Part 3 Method第35-42页
    3.1 Introduction第35页
    3.2 Participants第35页
    3.3 Design and Data Analysis第35-38页
        3.3.1 Classification of data第36-37页
        3.3.2 Quantitative analysis of data第37-38页
    3.4 Instruments第38-40页
        3.4.1 The perceptual learning style preference survey第38-39页
        3.4.2 Word association test第39-40页
        3.4.3 The depth of individual word knowledge test第40页
    3.5 Procedure第40-42页
Part 4 Results第42-50页
    4.1 Introduction第42页
    4.2 The Results of the Experiment第42-50页
        4.2.1 The result of PLSP第42-43页
        4.2.2 The result of WAT and DIWK第43-47页
        4.2.3 The result of correlation第47-50页
Part 5 Discussion第50-57页
    5.1 Introduction第50页
    5.2 Findings第50-55页
        5.2.1 The tendency of non-English majors' perceptual learning style第50-52页
        5.2.2 The tendency of non-English majors'L 2 mental lexicon第52-54页
        5.2.3 The correlation of major perceptual learning style and L2 mental lexicon第54-55页
    5.3 Implications第55-57页
        5.3.1 Enlightment of perceptual learning style第55-56页
        5.3.2 Enlightment of L2 mental lexicon第56-57页
Part 6 Conclusion第57-59页
    6.1 Summary第57页
    6.2 The Significance of the Paper第57-58页
        6.2.1 Theoretical significance第57页
        6.2.2 Practical significance第57-58页
    6.3 Validity and Reliability第58页
    6.4 Limitations and Further Research第58-59页
Bibliography第59-62页
Published Paper第62-63页
Acknowledgements第63-64页
Appendices第64-69页

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