| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题依据 | 第8页 |
| 二、研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 三、研究现状综述 | 第9-12页 |
| (一) 关于韩国学校汉语教育情况的研究 | 第9-10页 |
| (二) 关于韩国补习班汉语教育情况的研究 | 第10-12页 |
| 第二章 韩国首尔地区汉语补习班教学现状调查 | 第12-39页 |
| 一、调查总体设计 | 第12-14页 |
| (一) 调查对象 | 第12-13页 |
| (二) 调查内容 | 第13页 |
| (三) 调查方法 | 第13-14页 |
| 二、调查结果的统计与分析 | 第14-32页 |
| (一) 补习班发展概况的调查分析 | 第14页 |
| (二) 补习班学生情况的调查分析 | 第14-18页 |
| (三) 补习班教师情况的调查分析 | 第18-23页 |
| (四) 补习班汉语教材使用情况的调查分析 | 第23-27页 |
| (五) 补习班课程设置情况的调查分析 | 第27-32页 |
| 三、补习班部分课程教学方式简介 | 第32-39页 |
| (一) chinaro汉语补习班的部分课程教学方式 | 第32-34页 |
| (二) 时事汉语补习班的部分课程教学方式 | 第34-35页 |
| (三) 高丽汉语补习班的部分课程教学方式 | 第35-37页 |
| (四) 一二三汉语补习班的部分课程教学方式 | 第37页 |
| (五) JRC汉语补习班的部分课程教学方式 | 第37-39页 |
| 第三章 韩国首尔地区汉语补习班存在的问题及解决策略 | 第39-44页 |
| 一、韩国首尔地区汉语补习班中存在的问题 | 第39-41页 |
| (一) 师资方面存在的问题 | 第39-40页 |
| (二) 教材方面存在的问题 | 第40页 |
| (三) 课程设置方面存在的问题 | 第40-41页 |
| 二、韩国首尔地区汉语补习班中存在问题的解决策略 | 第41-44页 |
| (一) 师资问题的解决策略 | 第41-42页 |
| (二) 教材问题的解决策略 | 第42-43页 |
| (三) 课程设置问题的解决策略 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 致谢 | 第54页 |