| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 0.1 选题缘由与研究意义 | 第7-8页 |
| 0.1.1 选题缘由 | 第7页 |
| 0.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 0.2 研究现状述评 | 第8-11页 |
| 0.2.1 研究现状 | 第8-11页 |
| 0.2.2 研究现状分析 | 第11页 |
| 0.3 语料来源与选取原则 | 第11-12页 |
| 0.4 塔那那利佛大学孔子学院汉语教学情况简介 | 第12-14页 |
| 0.4.1 塔那那利佛大学孔子学院汉语教学情况 | 第12页 |
| 0.4.2 塔那那利佛大学孔子学院本科生汉语教学情况 | 第12-14页 |
| 第一章 塔大孔院本科二三年级学生语法偏误统计与分析 | 第14-42页 |
| 1.1 二三年级学生、作文与语法偏误情况概述 | 第14-16页 |
| 1.1.1 二年级学生、作文与语法偏误情况概述 | 第14-15页 |
| 1.1.2 三年级学生、作文与语法偏误情况概述 | 第15-16页 |
| 1.2 二三年级学生语法偏误统计与分析 | 第16-42页 |
| 1.2.1 遗漏偏误统计与分析 | 第16-24页 |
| 1.2.2 误代偏误统计与分析 | 第24-31页 |
| 1.2.3 误加偏误统计与分析 | 第31-37页 |
| 1.2.4 错序偏误统计与分析 | 第37-42页 |
| 第二章 塔大孔院本科二三年级学生语法偏误对比分析与总结 | 第42-58页 |
| 2.1 整体语法水平对比分析 | 第42-43页 |
| 2.2 语法偏误部分对比分析 | 第43-52页 |
| 2.2.1 遗漏偏误对比与分析 | 第44-46页 |
| 2.2.2 误代偏误对比与分析 | 第46-48页 |
| 2.2.3 误加偏误对比与分析 | 第48-50页 |
| 2.2.4 错序偏误对比与分析 | 第50-52页 |
| 2.3 对比分析结果总结与原因探究 | 第52-58页 |
| 2.3.1 对比分析结果总结 | 第52页 |
| 2.3.2 原因探究 | 第52-58页 |
| 第三章 可行性教学建议 | 第58-66页 |
| 3.1 三年级增设现代汉语语法与写作课程 | 第58页 |
| 3.2 及时反复回顾、总结语法难点 | 第58-61页 |
| 3.3 适当利用对比教学法教学，加强汉法对比 | 第61-62页 |
| 3.4 注意语法项目的教学方法 | 第62-64页 |
| 3.5 培养学生汉语语感与自主纠偏能力 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
