| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第6页 |
| 1.2 研究综述 | 第6-10页 |
| 1.2.1“V见”中“见”的词性研究 | 第6-7页 |
| 1.2.2.“V到”中“到”的词性研究 | 第7-8页 |
| 1.2.3“V见”的语义划分 | 第8页 |
| 1.2.4“V到”的语义划分 | 第8-10页 |
| 1.3 研究对象 | 第10-15页 |
| 1.3.1 单音节“V见”的动词分类 | 第10-12页 |
| 1.3.2 单音节感知动词“V到”的动词分类 | 第12-14页 |
| 1.3.3 单音节感知动词“V见”和“V到”结构的动词分类 | 第14-15页 |
| 1.4 研究目的 | 第15页 |
| 1.5 语料说明 | 第15-16页 |
| 第二章 单音节感知动词“V见”、“V到”对比分析 | 第16-30页 |
| 2.1 | 第16-27页 |
| 2.1.1“看见”、“看到”对比分析 | 第16-18页 |
| 2.1.2“听见”、“听到”对比分析 | 第18-19页 |
| 2.1.3“闻见”、“闻到”对比分析 | 第19-21页 |
| 2.1.4“碰见”、“碰到”对比分析 | 第21-22页 |
| 2.1.5“遇见”、“遇到”对比分析 | 第22-24页 |
| 2.1.6“梦见”、“梦到”对比分析 | 第24-25页 |
| 2.1.7 其他“V见”与“V到”对比分析 | 第25-27页 |
| 2.2 单音节感知动词“V见”、“V到”语体色彩差异考察 | 第27-30页 |
| 第三章 单音节感知动词“V见”和“V到”的对外汉语教学 | 第30-36页 |
| 3.1 教材的编写 | 第31-32页 |
| 3.2 课堂教学策略 | 第32-35页 |
| 3.3 课后巩固练习 | 第35-36页 |
| 第四章 结论 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
