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信息技术与高职语文课程的整合性研究
乌鲁木齐市汉语学困生问题、成因与对策的个案研究--以A小学四年级八位学生为例
听力障碍儿童汉语语调产出初探
维吾尔族学生学习汉语亲属称谓语的偏误调查分析及教学对策
高职院校大学语文教学困境与对策研究
成就动机与阅读倾向关系研究--以大学生对新锐精英杂志的阅读为例
公文写作在线教学探究
Web2.0时代写作主体的探究
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试论“元”汉字及其教学
论《论语》的大语文教育科学发展观
中职加工制造类专业语文教学现状及对策研究
动词的论元结构在2-5岁儿童动词理解和习得中的作用
《曾国藩家书》语文教育思想研究及其现代启示
中职生口语交际能力培养
蒙古族三年级学生汉语写话的困境与教学应对研究
汉字教学的文化研究
汉语儿童早期语言发展个案研究
5-6岁儿童语言习得状况的考察与研究
汉语儿童对承诺言语行为的理解及元语用知识的实验研究
汉语儿童定语从句习得的调查和研究
情境认知理论在汉语作为儿童第二语言教材编写中的应用研究--基于《汉语乐园》文化因素导入的实例分析
幼儿师范学生幼儿文学鉴赏教学研究
2-5岁儿童空间维度形容词“高/低”的语义认知研究
试论基于“教师专业化”的师范院校中文师范专业学生的培养问题
中职语文教学改革中几个基本问题的反思
3-5岁儿童空间维度词“大/小”的认知研究
对维汉语教学研究
国际文凭大学预料中文A1课程评价体系的特征分析及启示
试论中职语文应用文写作有效教学
语言发育迟缓儿童词语理解与表达能力的应用研究
初中级汉语会话课堂提问分析
寻甸县联合乡凹子彝族村汉语中介语习得与应用研究
云南省属高职学院大学语文教学实效性思考
职业教育应用文教学研究略论
中职语文课堂练习研究
凉山州乡土彝语文教材的编译问题研究
维吾尔族大学生汉语“了”的习得研究
维吾尔族学生汉语词汇习得过程中的易混淆词及生造词问题研究
中文类别词的习得--基于动态系统理论的个案研究
新疆高校预科汉语精读教材分析研究--以《桥梁》、《发展汉语》、《大学汉语.精读》三部教材
儿童早期语言习得中儿向语的分析
对外汉语写作课应用文写作教学设计--基于《发展汉语中级汉语写作》（上）《第八单元应用文》
文学的思想教育功能研究
大学生诗词鉴赏移动学习课程的设计与开发
朱自清语文民主教育思想研究
0～3岁汉族儿童叠音词语习得考察
母语危机下的大学语文教学策略
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