《曾国藩家书》语文教育思想研究及其现代启示
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 第一章 曾国藩家书的主要内容与特点 | 第11-19页 |
| 第一节 中国古代家书的教育背景与主要内容 | 第11-13页 |
| (一) 古代家书的教育背景 | 第11页 |
| (二) 古代家书的教育内容 | 第11-13页 |
| 第二节 曾氏家书的主要内容 | 第13-16页 |
| (一) 伦理道德观的培养 | 第13-15页 |
| (二) 成人成才观的树立 | 第15-16页 |
| 第三节 曾氏家书的特点 | 第16-19页 |
| (一) 实用性 | 第16-17页 |
| (二) 规律性 | 第17-18页 |
| (三) 综合性 | 第18-19页 |
| 第二章 曾国藩家书的语文教育思想 | 第19-30页 |
| 第一节 曾氏家书体现语文教育思想的时代背景 | 第19-20页 |
| (一) “大语文”的教育背景 | 第19页 |
| (二) “大语文”的历史地位 | 第19-20页 |
| 第二节 现代语文学科的含义与功能 | 第20-22页 |
| (一) 语文学科的含义 | 第20-21页 |
| (二) 语文学科的功能 | 第21-22页 |
| 第三节 曾氏家书体现的语文教育思想 | 第22-30页 |
| (一) 教育理念兼容并蓄 | 第22-24页 |
| (二) 教育内容以儒家思想为核心 | 第24-26页 |
| (三) 教育方法灵活多样 | 第26-28页 |
| (四) 教育目标多元化 | 第28-30页 |
| 第三章 曾国藩家书对现代中学语文教学的启示 | 第30-45页 |
| 第一节 曾氏家书对中学语文教学理念的启示 | 第30-34页 |
| (一) 教师专业化发展 | 第30-32页 |
| (二) 学生的全面持续性发展 | 第32-34页 |
| 第二节 曾氏家书对中学语文教学内容的启示 | 第34-37页 |
| (一) 对文选教材的借鉴 | 第34-36页 |
| (二) 对书法教育的借鉴 | 第36-37页 |
| 第三节 曾氏家书对中学语文教法的启示 | 第37-40页 |
| (一) 对话式教学 | 第37-38页 |
| (二) 启发式教学 | 第38-40页 |
| 第四节 曾氏家书对中学语文教学目标的启示 | 第40-43页 |
| (一) 评价系统的更新 | 第41页 |
| (二) 素质发展的培养 | 第41-43页 |
| 第五节 曾氏家书对现代家长的启示 | 第43-45页 |
| (一) 现代家庭语文教育角色的缺失 | 第43-44页 |
| (二) 家庭语文教育的重要性 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
