| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-15页 |
| 一、问题的提出 | 第7-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 凉山州乡土彝语文教材的编译概况 | 第15-19页 |
| 一、基础教育课程改革的背景 | 第15-16页 |
| 二、凉山州乡土彝语文教材的编译现状调查 | 第16-19页 |
| 第二章 凉山州乡土彝语文教材编译中存在的问题分析 | 第19-30页 |
| 一、乡土彝语文教材编译的内容 | 第19-24页 |
| 二、乡土彝语文教材编译资源的范围 | 第24-27页 |
| 三、乡土彝语文教材编译的形式 | 第27-30页 |
| 第三章 凉山州乡土彝语文教材编译问题的归因分析 | 第30-34页 |
| 一、教材编译的资源开发利用不足 | 第30-31页 |
| 二、现行乡土彝语文教材编译的制度存在弊端 | 第31-32页 |
| 三、教材编译人员的观念和素质的影响 | 第32-34页 |
| 第四章 凉山州乡土彝语文教材的编译改进策略 | 第34-40页 |
| 一、班克斯多元文化课程理论对编译凉山州乡土彝语文教材的启示 | 第34-35页 |
| 二、凉山州乡土彝语文教材编译的改进策略 | 第35-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| (一) 著作类 | 第41-42页 |
| (二) 论文类 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49页 |