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《成功之路·起步篇》词汇研究及其对南非本土汉语教材编写的启示
《骈字类编》研究
印尼学习者汉语感谢言语行为调查分析--以万隆市汉语学校的学习者为例
母语为俄语的学生汉语动物成语习得偏误分析及教学建议
汉语、印尼语叹词对比研究
汉语与约鲁巴语的称呼语比较研究
基于产出导向法的初级汉语口语教学设计--以纳姆迪.阿齐克伟孔院OKO孔子课堂为例
新HSK（五级）试题文化元素研究
针对尼日利亚大学生的初级阶段汉字教学调查研究--以纳姆迪·阿齐克韦大学孔子学院为例
甘肃省回族汉族方言口音的差异性研究
探析语义韵与语境的互动机制
中学语文教学中语言表达训练融入大学播音主持专业教学手段的可行性初探
时评中道义情态词后接语法成分的研究
基于语料库的情感咨询中自我修正研究
河北无极方言声调实验研究
中级班印尼留学生汉语声调习得实验研究
对外汉语初级口语课堂教师纠错行为研究
翻转课堂在高职语文教学中的应用研究
地域文化融入对外汉语教学研究
高级汉语水平留学生新词语认知情况调查研究
新疆高校预科生普通话学习及使用现状调查研究--以伊犁师范大学为例
礼貌视阙下中美政治建议言语行为对比研究
对外汉语中的中国神话教学研究
英美留学生汉语目的复句偏误分析及教学对策研究
“一带一路”背景下第十六届“汉语桥”比赛试题分析及推广意义研究
受事主语句的话题结构分析与对外汉语教学研究
现代汉语结构助词“的”“地”“得”用法、误用类型及对策研究
《說文通訓定聲》聲符表義示源研究--以豐部為例
汉俄成语对比及翻译难点研究
联想记忆法在对外汉字教学中的应用研究--以兰州高校的蒙古国初级学生为例
中亚三国中级阶段汉语学习者话题兴趣与教材话题匹配调查研究
中亚东干族留学生汉字学习策略研究--以西北师范大学东干族初级阶段留学生为例
新西兰汉语教学中网络工具的应用--以新西兰基督城男子中学为例
米纳斯吉拉斯联邦大学孔子学院课程大纲研究
对外汉语中级口语教材对比研究--以《发展汉语中级口语》与《中级汉语口语》为例
《骆驼祥子》中“这”、“那”系指示代词研究
《习近平谈治国理政》预设研究
中、高级韩国留学生汉语口语非交界停顿现象研究
中国国家形象话语建构中态度资源分析--以四届世界互联网大会新闻报道为例
情景教学法在初级汉语口语课教学中的运用--以《你去过香山吗？》为例
对泰初级汉语综合课《我喜欢大象》教学设计
基于HSK动态作文语料库的“好”的用法偏误分析
留学生“常/常常—往往”的习得偏误分析
“CBI主题模式”在对外汉语文化教学中的应用研究
基于BCC语料库的专职区别词习得偏误分析
体态语在波黑萨大孔院初级汉语综合课中的应用研究
对分课堂教学模式在泰国汉字教学中的应用研究
对外汉语初级综合课《我喜欢喝茶》教学设计--以尼泊尔玫瑰花蕾学校为例
《新实用汉语课本Ⅰ》“口”部字教学案例分析
基于支架式教学法的对外汉语口语课教学设计--以《我迷上了网上购物》为例
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