| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10页 |
| 1.2 概念界定 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3.1 汉语受事主语句本体研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 对外汉语受事主语句教学研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 汉语话题结构理论研究 | 第14-16页 |
| 1.4 相关问题介绍 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第16页 |
| 1.4.2 语料来源 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5.1 偏误分析法 | 第17页 |
| 1.5.2 调查法 | 第17-18页 |
| 2 汉语受事主语句及其话题结构分析 | 第18-24页 |
| 2.1 汉语受事主语句的地位 | 第18-21页 |
| 2.2 汉语表达上的话题优先特点 | 第21-22页 |
| 2.3 汉语受事主语句的话题结构分析 | 第22-24页 |
| 3 留学生汉语受事主语句偏误情况研究 | 第24-41页 |
| 3.1 留学生汉语受事主语句偏误概述 | 第24-25页 |
| 3.2 留学生汉语受事主语句偏误分析 | 第25-31页 |
| 3.3 留学生汉语受事主语句习得情况调查 | 第31-37页 |
| 3.3.1 调查目的 | 第31页 |
| 3.3.2 调查对象 | 第31-32页 |
| 3.3.3 研究方法 | 第32页 |
| 3.3.4 数据的收集及整理 | 第32-33页 |
| 3.3.5 数据分析 | 第33-37页 |
| 3.4 留学生汉语受事主语句偏误原因 | 第37-41页 |
| 3.4.1 母语影响 | 第37-38页 |
| 3.4.2 教材影响 | 第38-39页 |
| 3.4.3 教师影响 | 第39-40页 |
| 3.4.4 知识点泛化 | 第40-41页 |
| 4 对外汉语受事主语句教学策略研究 | 第41-60页 |
| 4.1 对外汉语中的受事主语句话题结构理论运用 | 第41-44页 |
| 4.2 对外汉语受事主语句话题结构分析的教学实践与建议 | 第44-60页 |
| 4.2.1 教学实践 | 第44-49页 |
| 4.2.2 教学建议 | 第49-60页 |
| 5 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录一 | 第66-68页 |
| 附录二 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |