| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 第一节 研究内容、研究价值 | 第9-10页 |
| 一、选题缘由 | 第9页 |
| 二、研究内容 | 第9-10页 |
| 三、研究价值 | 第10页 |
| 第二节 研究现状 | 第10-14页 |
| 一、对HSK试题文化元素的研究 | 第11-13页 |
| 二、对HSK试题应试策略的研究 | 第13-14页 |
| 第三节 研究思路、研究方法 | 第14-16页 |
| 一、研究思路 | 第14页 |
| 二、研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 新HSK试题文化元素的分类 | 第16-23页 |
| 第一节 新HSK试题文化元素的定义和分类 | 第16-17页 |
| 一、新HSK试题文化元素的定义、分类 | 第16页 |
| 二、新HSK试题文化元素的分类及内容描述 | 第16-17页 |
| 第二节 新HSK试题文化元素分类的操作说明 | 第17-23页 |
| 一、新HSK试题文化元素内容分类的解释说明 | 第17-21页 |
| 二、新HSK试题文化元素分类在具体操作中的说明 | 第21-23页 |
| 第二章 新HSK(五级)试题文化元素统计分析 | 第23-40页 |
| 第一节 新HSK试题文化元素统计说明 | 第23-24页 |
| 一、统计方法简介 | 第23页 |
| 二、统计方法的具体说明 | 第23-24页 |
| 第二节 新HSK(五级)试题中的文化元素语料归属的统计 | 第24-26页 |
| 一、新HSK(五级)试题文化元素语料归属的统计 | 第24-25页 |
| 二、新HSK(五级)试题文化元素语料归属的分析 | 第25-26页 |
| 第三节 新HSK(五级)试题中的文化元素的出现频率统计 | 第26-34页 |
| 一、文化元素的出现频率统计 | 第26-29页 |
| 二、文化元素的出现个数与所占比例的分析 | 第29-34页 |
| 第四节 新HSK(五级)试题中的文化元素的题型分布统计 | 第34-36页 |
| 一、文化元素的三大题型分布的统计 | 第34-36页 |
| 二、文化元素的三大题型分布的分析 | 第36页 |
| 第五节 新HSK(五级)试题文化元素小结 | 第36-40页 |
| 一、新HSK(五级)试题文化元素的现状 | 第36-38页 |
| 二、新HSK(五级)试题文化元素不足的思考 | 第38-40页 |
| 第三章 新HSK(五级)试题文化元素备考与教学建议 | 第40-45页 |
| 第一节 新HSK(五级)试题文化元素备考建议 | 第40-42页 |
| 一、新HSK(五级)试题文化元素听力部分的答题建议 | 第40-41页 |
| 二、新HSK(五级)试题文化元素阅读部分的答题建议 | 第41-42页 |
| 第二节 对外汉语教学的文化元素教学建议及思考 | 第42-45页 |
| 一、对外汉语教学的文化元素教学原则的建议 | 第42-44页 |
| 二、对外汉语教学的文化元素教学方式的建议 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
