| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、研究缘由及意义 | 第7-8页 |
| 二、研究思路及方法 | 第8页 |
| 三、国内外研究现状综述 | 第8-13页 |
| (一)俄语国家研究现状 | 第8-9页 |
| (二)中国研究现状 | 第9-13页 |
| 第一章 汉俄语动物成语及汉俄动物成语比较 | 第13-21页 |
| 第一节 汉语动物成语的定义、来源及类型 | 第13-17页 |
| 一、汉语动物成语的定义 | 第13页 |
| 二、汉语动物成语的来源 | 第13-14页 |
| 三、汉语动物成语的类型 | 第14-17页 |
| 第二节 俄语动物成语的定义、来源及类型 | 第17-18页 |
| 一、俄语动物成语的定义 | 第17页 |
| 二、俄语动物成语的来源 | 第17-18页 |
| 三、俄语动物成语的类型 | 第18页 |
| 第三节 汉俄动物成语比较 | 第18-21页 |
| 一、汉俄动物成语的共性 | 第18-19页 |
| 二、汉俄动物成语的差异 | 第19-21页 |
| 第二章 母语为俄语的学生汉语动物成语学习调查与分析 | 第21-27页 |
| 第一节 母语为俄语的学生汉语动物成语学习现状调查与分析 | 第21-25页 |
| 一、问卷的设计与实施 | 第21页 |
| 二、问卷结果统计与分析 | 第21-25页 |
| 第二节 母语为俄语的学生动物成语认知和使用情况调查统计与分析 | 第25-27页 |
| 一、测试卷的设计与实施 | 第25页 |
| 二、问卷结果统计与分析 | 第25-27页 |
| 第三章 母语为俄语的学生习得汉语动物成语偏误类型、原因 | 第27-33页 |
| 第一节 母语为俄语的学生习得汉语成语偏误类型 | 第27-30页 |
| 一、字形偏误 | 第27-28页 |
| 二、语义偏误 | 第28页 |
| 三、语用偏误 | 第28-30页 |
| 四、语法偏误 | 第30页 |
| 第二节 母语为俄语的学生习得汉语成语偏误产生的原因 | 第30-33页 |
| 一、母语文化迁移的影响 | 第30-31页 |
| 二、古汉语知识的缺失 | 第31页 |
| 三、动物成语的讲解不充分 | 第31-33页 |
| 第四章 教学建议 | 第33-37页 |
| 第一节 对比分析法 | 第33-34页 |
| 一、相同动物的相同含义 | 第33页 |
| 二、相同动物的不同含义 | 第33-34页 |
| 三、不同动物的相同含义 | 第34页 |
| 第二节 追根溯源法 | 第34页 |
| 第三节 身临其境法 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
