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犯罪青少年教育
工读学生父母教养方式、感恩和逆境商的关系及教育对策
工读学校治理模式下的教师身份建构
亲子互动训练对增进工读学校学生亲子依恋之研究
通过数学阅读指导工读数困生的个案研究
特别学生语文教学研究
广东省未成年犯义务教育服务供给问题研究
小涛为什么来读工读学校--基于发展生态学理论视阈的调查研究
工读学校转型发展研究--以上海市为例
问题学生对教师角色期望的调查研究--以上海市工读生为例
工读学校学生学业情绪的特点及其影响因素研究
西安市工读学校企业化经营战略研究
共情训练对暴力型男性未成年犯攻击性的影响
工读生与普通生的社会适应性比较
工读学校学生情绪行为问题的干预策略现状研究
工读类学校数学实验室式教学模式的初步探索与研究
工读学校提高学生课堂参与度策略研究
青少年犯罪教育改造问题研究
工读学校学生人际信任及其影响因素研究
积极语言HAPPY模式在工读教育中的实证性研究
认知加工偏向下工读学校学生攻击性研究
工读学校学生道德情绪判断及其归因特点研究
学校小组工作方法介入行为偏差青少年的策略初探--基于对武汉市启新工读学校学生的研究
社会工作理念与方法在工读教育中的运用--以武汉市启新工读学校为例
工读学生攻击性绘画治疗的初步研究
工读学校学生学校疏离感及其影响因素的研究
工读学校学生的人格特点及其辅导研究
工读学校学生自我同一性培养研究--以北京市海淀区工读学校学生成长小组为例
工读学校对青少年严重不良行为矫正的问题研究--以邵阳工读矫正实践为例
IEC技能训练对改善工读学校学生艾滋病预防知识—态度—行为—效能的实验研究
心灵感化：我国工读学校语文教学的坦途
工读学校学生依恋、自我概念及其关系的研究
工读学校学生管理的问题与对策研究--以上海市J区D中学为主要个案
工读学校学生欺负行为特点及其影响因素研究
云南省工读学校学生心理健康水平与人格、家庭环境、父母养育方式关系研究
陕西省工读学校学生心理健康水平与生活事件、应付方式、父母教养方式的关系研究
工读学校学生自我效能及其相关因素研究
工读学校学生执行功能及其与攻击行为关系的研究
工读学校学生与普通中学生亲社会行为、移情的比较研究
工读学生的情绪智力和内隐社会认知特点研究
论工读生健康人格的塑造
工读学生人际冲突调适策略研究--以成都52中为例
工读学校师生关系现状调查及对策建议
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