| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言和文献综述 | 第8-9页 |
| 第一章 我国工读学校的概念和发展历程 | 第9-11页 |
| ·我国工读学校的概念 | 第9页 |
| ·我国工读学校的发展历程 | 第9-11页 |
| 第二章 当前我国工读学校语文教学的现状 | 第11-13页 |
| 第三章 构建工读学校语文教育教学的新体系 | 第13-50页 |
| ·正确制定工读学校的语文教学目的 | 第13-15页 |
| ·工读学校确立语文教学目的的依据 | 第15-19页 |
| ·语文学科的性质 | 第15-16页 |
| ·国家义务教育阶段语文总体教育目的 | 第16-19页 |
| ·工读学校的办学原则 | 第19页 |
| ·工读学校语文教学目的的实现 | 第19-50页 |
| ·激发工读学生学习语文的兴趣 | 第20-25页 |
| ·加强对学生进行思想品德教育 | 第25-32页 |
| ·着重突出对学生的心理感化 | 第32-42页 |
| ·实现五个“转变” | 第42-45页 |
| ·建立教学评价新模式 | 第45-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |