当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
高等教育
--
教学理论、教学法
--
教学法与教学组织
中国设计院校入学考试试题研究
高等院校教学建设的策略研究
大学新生高考录取满意度及其与学习动机的关系研究
交往理论视域下大学本科课堂师生精神互动问题研究
新建高等工科院校通识教育实施现状研究
基于Web2.0的大学生非正式学习社区研究
高校音乐课堂教学质量评价的问题与对策研究--以重庆文理学院为个案
普通高校公共音乐课程实施的个案研究--以西南地区A高校为例
在现代教育技术环境下开放实验教学模式研究
信息技术支持的大学生反思性学习模式研究--以《学习科学与技术》课程研究性学习活动设计为例
大学生社会实践管理研究
利用探究资源开设服务学习课程的教学设计与实践
问题导向式学习单对开放情景下学生的假设演变影响的研究
本科高等教育“质量工程”项目的管理研究
提高大学生在线学习参与度的策略研究
黑龙江大学本科评教体系的完善与实践研究
大学讨论式教学研究—管理的维度
基于服务接触理论的高校教学感知质量评价研究
用于到教学方法的多功能教学设施设计
改进的主成分分析方法在学科建设中的应用
基于不确定性系统研究方法的高校学生学习成绩分析与预测
我国研究型大学教师教学水平评价研究
独立学院教师教学满意度调查及改进对策--以长春C大学为个案
基于应用型人才培养模式下的考试制度改革研究--以某地方高等院校为例
大学生网络学习动机现状分析
美国高校服务学习模式及其对我国大学生社会实践的启示
大学教学伦理失范研究
主客观考试题对学生思维方式的影响
2000-2009高等教育学硕士学位论文主题分析
教师课程意识视野下我国高校本科教学改革
大学回归教学的思考
我国独立学院教学质量内部监控体系研究
湖北省普通高校本科教学质量工程现状与对策研究
独立学院教学质量保障体系研究
大学文科研究性教学模式的建构研究
大学生有效课程学习经验评价与学习参与度相关分析--以某地方高校大四学生为例的实证研究
本科教学支持服务系统研究
成败情景下成就目标对归因方式及任务投入的影响
大学本科毕业设计过程中大学生创新能力培养的探索--基于研究性教学的视角
大学生网络学习团队的绩效研究
CMC环境下大学生在线学习评价研究
促进网络教学平台在高校中有效应用的策略研究--以河南L高校天空教室为例
人本视阈下高校教学管理模式探析
教育虚拟社区中大学生学习效果的归因方式研究
地方本科院校教学团队建设对策研究--以山东省高校为例
高校实验教学评价中评学系统的研究
“南大人”的身份认同研究--基于南京大学硕士研究生新生适应的视角
高校青年教师教学能力培养研究：认知学徒制视野
高校积极课堂环境建设的研究
高校学生评教中的思想政治教育问题研究
上一页
[19]
[20]
[21]
[22]
[23]
下一页
