信息技术支持的大学生反思性学习模式研究--以《学习科学与技术》课程研究性学习活动设计为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·问题的起源 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究设计与论文框架 | 第11-14页 |
| 第2章 国内外研究概况 | 第14-21页 |
| ·国外研究概况 | 第14-15页 |
| ·国内研究概况 | 第15-19页 |
| ·小结 | 第19-21页 |
| 第3章 相关概念界定及理论基础阐述 | 第21-26页 |
| ·相关概念界定 | 第21-23页 |
| ·研究的理论基础 | 第23-25页 |
| ·本章小节 | 第25-26页 |
| 第4章 信息技术支持的反思性学习模式构建 | 第26-43页 |
| ·模式的具体表述 | 第26页 |
| ·模式构建的目的 | 第26-27页 |
| ·模式构建的理论依据 | 第27页 |
| ·信息技术支持的大学生反思性学习模式 | 第27-36页 |
| ·信息技术支持的大学生反思性学习活动方案设计 | 第36-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 第5章 信息技术支持的反思性学习模式的行动研究 | 第43-71页 |
| ·学习活动方案实施 | 第43-59页 |
| ·实施效果分析 | 第59-71页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第71-75页 |
| ·本课题的研究成果 | 第71-73页 |
| ·后续研究与展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-85页 |
| 附录1：大学生反思性学习模式教学效果调查问卷 | 第78-80页 |
| 附录2：大学生反思性学习能力问卷指标项 | 第80-81页 |
| 附录3：反思能力评价量规 | 第81-82页 |
| 附录4：大学生反思性学习调查问卷 | 第82-85页 |
| 攻读学位期间论文发表情况 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
