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基于记忆优势的英语学习方案实验研究--以新乡市第一中学为例
基于微课的职前英语教师TPACK研究
新课标背景下高中英语文化教学的实证研究
档案袋评价在高中英语写作中的应用
思维导图在初中英语词汇教学中的应用的实证研究
形成性评价在初中英语听力教学中的应用研究
支架教学法在农村初中英语阅读教学中的应用研究
词块理论在初中英语写作教学中的应用
蒙古语负迁移产生的蒙古族中学生英语写作错误分析--以大板蒙古族中学为例
江西省高考英语口语考试对高中英语教学的反拨作用研究
初中生英语报刊阅读词汇附带习得研究
初中英语教师教学反思现状调查研究
高中生英语水平和词汇学习策略对词汇磨蚀影响的研究
初中英语任务型教学课堂中学生行为参与程度的调查研究
初中生英语有效教学方法研究--以蒙古国中学为例
基于阅读的词块法对初中生完形填空成绩影响的实验研究
初中英语学习者语用能力培养教学策略的实证研究
形成性评价在高中英语过程写作法中的应用研究
湖南特岗英语教师专业发展需求分析
高中英语教师信念与课堂实践匹配性的个案研究
《牛津初中英语（深圳版）》教材评价调查研究
多元智能理论在初中英语阅读教学中的应用研究--以河南师范大学附属中学为例
初中英语教师中介作用的调查研究--以河南师范大学附属中学为例
词块教学法在初中英语词汇习得中的应用研究--以民权城关中学为例
过程体裁法在初中英语书信写作教学中的应用研究
支架式教学在农村初中英语阅读教学中的应用研究
社会建构理论视域下角色扮演在初中英语口语教学中的应用
初中英语课堂合作学习教学模式的研究
初中生英语学习困难的文化原因分析
教师直接反馈和间接反馈对高中英语写作修正性效果的影响
频次作用对高考英语写作的影响
中职英语教学中词汇自主学习能力培养
高中英语学困生成因分析及转化策略--以青海省卫生职业技术学院为例
高中英语教学课堂互动应用研究--以新郑市第二中学为例
支架式教学在高中英语教学中的设计与实践--以银川市XX高中为例
初高中英语衔接教学在钟祥一中对高一学生英语成绩影响的实验研究
内蒙古高中生英语写作中汉语负迁移现象探究
歧义容忍度对高中生英语阅读策略使用的影响研究
中学英语新手教师与专家型教师职业认同对比研究
概念图在初中英语阅读教学的应用研究
教师书面纠正性反馈对高中生英语否定前缀学习的影响
高中英语教学中的文化教学策略研究
补偿策略在高中生英语写作中使用的调查研究
基于态度优势的英语学习方案实验研究--以新乡市铁路第二中学为例
基于策略优势的英语学习方案实验研究--以新乡市铁路第二中学为例
高中英语写作中词汇层面的母语负迁移影响研究--以河南省永城实验高中为例
任务型教学在农村高中英语阅读教学中的运用
高中英语新手教师阅读学科教学知识个案研究
学习动机及语言焦虑对初中英语课堂互动影响的研究
DRTA策略在中学英语阅读教学中的应用研究
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