| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter1 Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Outline of the Study | 第16-18页 |
| Chapter2 Literature Review | 第18-37页 |
| 2.1 Theoretical Foundation | 第18-22页 |
| 2.1.1 Noticing Hypothesis | 第18-19页 |
| 2.1.2 Output Hypothesis | 第19-21页 |
| 2.1.3 Interaction Hypothesis | 第21-22页 |
| 2.2 Concept and Classification | 第22-25页 |
| 2.2.1 Corrective Feedback | 第22-24页 |
| 2.2.2 Written Corrective Feedback | 第24-25页 |
| 2.3 Research on Written Corrective Feedback | 第25-37页 |
| 2.3.1 Written Corrective Feedback on L2 Writing | 第27-34页 |
| 2.3.2 Written Corrective Feedback on Grammar Learning | 第34-37页 |
| Chapter3 Methodology | 第37-45页 |
| 3.1 Formulation of the Research Questions | 第37页 |
| 3.2 Target Structure | 第37-40页 |
| 3.3 Research Design | 第40-43页 |
| 3.3.1 Participants | 第40-41页 |
| 3.3.2 Instruments | 第41页 |
| 3.3.3 Materials | 第41-42页 |
| 3.3.4 Procedure | 第42-43页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第43-45页 |
| Chapter4 Results and Discussion | 第45-53页 |
| 4.1 Results | 第45-49页 |
| 4.1.1 Immediate Effects of Written Corrective Feedback | 第45-47页 |
| 4.1.2 Retention Effects of Written Corrective Feedback | 第47-49页 |
| 4.2 Discussion | 第49-53页 |
| 4.2.1 Positive Effects of Written Corrective Feedback | 第49-50页 |
| 4.2.2 Better Effect of Meta-linguistic Corrective Feedback | 第50-53页 |
| Conclusion | 第53-57页 |
| References | 第57-63页 |
| Appendix A Pretest | 第63-65页 |
| Appendix B Immediate Post-test Test | 第65-67页 |
| Appendix C Delayed Post-test Test | 第67-69页 |
| Appendix D Treatment | 第69-71页 |
| Appendix E 详细中文摘要 | 第71-75页 |
| Acknowledgements | 第75-76页 |
