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社会建构理论视域下角色扮演在初中英语口语教学中的应用

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
Chapter One Introduction第10-14页
    1.1 Background of the Study第10-11页
        1.1.1 The Problems of Oral English Teaching in Junior High Schools in China第10页
        1.1.2 The Reasons for the Problems of Oral English Teaching第10-11页
        1.1.3 Present Situation of Oral English Teaching in Junior High Schools第11页
    1.2 Significance of the Study第11-12页
    1.3 Purpose of the Study第12页
    1.4 Layout of the Thsis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-23页
    2.1 Teaching Method of Role-play第14-18页
        2.1.1 The Concept of Role-play第14-15页
        2.1.2 Characteristics of Role-play Teaching Method第15-16页
        2.1.3 Principles of Role-play Teaching Method第16页
        2.1.4 Steps of Role-play Teaching Method第16-18页
    2.2 Thoery of Social Constructivism第18-20页
        2.2.1 A Brief Introduction to Social Constructivism第18页
        2.2.2 Contexts第18-19页
        2.2.3 Tasks第19页
        2.2.4 Learners第19页
        2.2.5 Teachers第19-20页
    2.3 Relevant Studies Abroad and at Home第20-23页
        2.3.1 The Study on Role-play Teaching Method Abroad第20-21页
        2.3.2 The Study on Role-play Teaching Method in China第21-23页
Chapter Three Research Methodology第23-29页
    3.1 Research Questions第23页
    3.2 Subjects of the Research第23-24页
    3.3 Instruments of the Research第24-25页
        3.3.1 Questionnaires第24页
        3.3.2 Tests第24-25页
    3.4 Procedures of the Experiment第25-27页
        3.4.1 Questionnaires第25-26页
        3.4.2 Pre-test第26页
        3.4.3 Teaching Experiment第26-27页
            3.4.3.1 Teaching Experiment for Control Class第26页
            3.4.3.2 Teaching Experiment for Experimental Class第26-27页
        3.4.4 Post- test第27页
        3.4.5 Classroom Observation第27页
    3.5 Data Collection第27-29页
Chapter Four Data Analysis and Discussion第29-38页
    4.1 Data analysis第29-36页
        4.1.1 Data Analysis of Questionnaires第29-35页
            4.1.1.1 Questionnaires for Teachers第29-32页
            4.1.1.2 Questionnaires for Students第32-35页
        4.1.2 Results of Tests第35-36页
            4.1.2.1 Results of Pre-test第35-36页
            4.1.2.2 Results of Post-test第36页
    4.2 Findings and Discussion第36-38页
Chapter Five Conclusion第38-41页
    5.1 Major Findings of the Study第38-39页
    5.2 Implications for Oral English Teaching第39页
    5.3 Limitations of the Study第39-40页
    5.4 Suggestions for Future Research第40-41页
References第41-43页
Appendix I第43-44页
Appendix II第44-46页
Appendix III第46-47页
Appendix IV第47-48页
Appendix V第48-49页
Appendix VI第49-50页
Appendix VII第50-53页
Acknowledgements第53页

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