| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第9-13页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Research Significance | 第10-11页 |
| 1.3 Structure of Thesis | 第11-13页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第13-25页 |
| 2.1 Mediation Theory | 第13-18页 |
| 2.1.1 The Definition of Mediation | 第13-14页 |
| 2.1.2 The Definition of Teachers’ Mediation | 第14-15页 |
| 2.1.3 Features of Teachers’ Mediation | 第15-17页 |
| 2.1.4 Performance of Teachers’ Mediation | 第17-18页 |
| 2.2 Theoretical Background of Mediation | 第18-22页 |
| 2.2.1 Constructivism Learning Theory | 第18-20页 |
| 2.2.2 Social Interaction Theory | 第20-21页 |
| 2.2.3 Humanism Theory | 第21-22页 |
| 2.3 Researches at Home and Abroad | 第22-25页 |
| 2.3.1 Researches Abroad | 第22-23页 |
| 2.3.2 Researches at Home | 第23-24页 |
| 2.3.3 Evaluation of the Research Situation | 第24-25页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN | 第25-29页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Research Subjects | 第25页 |
| 3.3 Research Methods and Procedures | 第25-27页 |
| 3.3.1 Classroom Observation | 第25-26页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第26页 |
| 3.3.3 Interview | 第26页 |
| 3.3.4 Research Procedures | 第26-27页 |
| 3.4 Data Collection | 第27-29页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND ANALYSIS | 第29-41页 |
| 4.1 Results and Analysis of Classroom Observations | 第29-31页 |
| 4.2 Results and Analysis of Questionnaires | 第31-37页 |
| 4.2.1 Analysis of Teachers’ Views on Mediation | 第31-33页 |
| 4.2.2 Analysis of Students’ Views on Mediation | 第33-35页 |
| 4.2.3 Comparisons Between Teachers’ and Students’ Views on Mediation | 第35-37页 |
| 4.3 Results and Analysis of Interviews | 第37-41页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第41-45页 |
| 5.1 Main Findings | 第41-42页 |
| 5.2 Teaching Enlightenment | 第42-43页 |
| 5.3 Limitation and Prospect | 第43-45页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第45-47页 |
| APPENDIX I 教师对中介作用的看法 | 第47-49页 |
| APPENDIX II 学生对中介作用的看法 | 第49-51页 |
| APPENDIX III 对教师的访谈问卷 | 第51-53页 |
| APPENDIX IV 课堂观察样本 1 | 第53-55页 |
| APPENDIX V 课堂观察样本 2 | 第55-57页 |
