| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-13页 |
| 1.1 Research Background of This Study | 第8-9页 |
| 1.2 Significance of This Study | 第9-11页 |
| 1.2.1 The Theoretical Significance | 第9-10页 |
| 1.2.2 The Practical Significance | 第10-11页 |
| 1.3 Research Questions | 第11页 |
| 1.4 Organization of This Study | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-29页 |
| 2.1 The Definition of Language Attrition | 第13-14页 |
| 2.2 The Classifications of Language Attrition | 第14-15页 |
| 2.3 Theories in Second Language Attrition | 第15-17页 |
| 2.3.1 The Regression Hypothesis | 第15-16页 |
| 2.3.2 The Inverse Hypothesis | 第16-17页 |
| 2.3.3 The Critical Threshold Hypothesis | 第17页 |
| 2.4 Relevant Variables Affecting Language Attrition Process | 第17-19页 |
| 2.5 Relevant Researches on Vocabulary Attrition | 第19-22页 |
| 2.5.1 The Researches on Vocabulary Attrition Abroad | 第19-20页 |
| 2.5.2 The Researches on Vocabulary Attrition at Home | 第20-22页 |
| 2.6 Language Learning Strategy | 第22-25页 |
| 2.6.1 The Definitions of Language Learning Strategy | 第22-23页 |
| 2.6.2 The Classifications of Language Learning Strategy | 第23-25页 |
| 2.7 Relevant Researches on Vocabulary Learning Strategies | 第25-26页 |
| 2.8 Relevant Researches on Influence of Vocabulary Learning Strategies on SecondLanguage Vocabulary Attrition | 第26-28页 |
| 2.9 Summary | 第28-29页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第29-37页 |
| 3.1 Research Design | 第29页 |
| 3.2 Research Questions | 第29-30页 |
| 3.3 Subjects | 第30页 |
| 3.4 Research Instruments | 第30-33页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第31-32页 |
| 3.4.2 The Vocabulary Test | 第32-33页 |
| 3.5 Data Collection | 第33页 |
| 3.6 Data Analysis | 第33-37页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第37-49页 |
| 4.1 Vocabulary Attrition after Two-month’s Cease of Formal English Study | 第37-40页 |
| 4.2 The Influence of English Proficiency on the Vocabulary Attrition | 第40-44页 |
| 4.2.1 Vocabulary Attrition of Three Different English Proficiency Groups | 第40-43页 |
| 4.2.2 The Relationship between English Proficiency and Vocabulary Attrition | 第43-44页 |
| 4.3 The Relationship between Vocabulary Learning Strategy and Vocabulary Attrition | 第44-49页 |
| 4.3.1 Vocabulary Attrition of Three Different Vocabulary Learning Strategy Groups | 第44-47页 |
| 4.3.2 The Relationship between Vocabulary Learning Strategy and Vocabulary Attrition | 第47-49页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第49-54页 |
| 5.1 Major Findings | 第49-51页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第51-52页 |
| 5.2.1 Implications for Students | 第51页 |
| 5.2.2 Implications for Teachers | 第51-52页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Study | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| Appendix 1 | 第58-61页 |
| Appendix 2 | 第61-62页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第62-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
