高中英语教学中的文化教学策略研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| 一 研究背景 | 第9-10页 |
| 二 研究目的和意义 | 第10页 |
| （一）研究目的 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10页 |
| 三 研究方法 | 第10-11页 |
| 四 论文结构 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-25页 |
| 一 概念界定 | 第13-15页 |
| （一）文化 | 第13-14页 |
| （二）文化教学 | 第14-15页 |
| 二 文化教学的国内外研究现状 | 第15-19页 |
| （一）国外研究现状 | 第15-17页 |
| （二）国内研究现状 | 第17-19页 |
| （三）对已有研究的思考 | 第19页 |
| 三 理论基础 | 第19-25页 |
| （一）建构主义理论 | 第19-22页 |
| （二）体验式学习理论 | 第22-25页 |
| 第三章 高中英语文化教学的策略研究实验设计 | 第25-27页 |
| 一 实验目的 | 第25页 |
| 二 实验对象 | 第25页 |
| 三 实验假设 | 第25页 |
| 四 实验过程 | 第25-26页 |
| 五 实验方法和工具 | 第26页 |
| 六 数据分析和讨论 | 第26-27页 |
| 第四章 文化教学策略在高中英语课堂中的实践 | 第27-33页 |
| 一 设置情境，参与文化体验 | 第27-28页 |
| 二 呈现材料，描述文化信息 | 第28-29页 |
| 三 对比不同文化，阐释文化观念 | 第29-31页 |
| 四 引导自我反思，形成个人文化能力 | 第31-33页 |
| 第五章 数据结果分析与讨论 | 第33-41页 |
| 一 访谈结果与分析 | 第33-36页 |
| （一）实验前访谈结果分析 | 第33-35页 |
| （二）实验后访谈结果分析 | 第35-36页 |
| 二 测试结果与分析 | 第36-41页 |
| （一）实验前测试成绩对比与分析 | 第36-37页 |
| （二）实验班前后测试成绩对比与分析 | 第37页 |
| （三）对照班前后测试成绩对比与分析 | 第37-38页 |
| （四）实验后测成绩对比与分析 | 第38-41页 |
| 第六章 研究结论 | 第41-43页 |
| 一 本研究结论 | 第41页 |
| 二 本研究的启示与局限性 | 第41-42页 |
| 三 未来展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录一 | 第47-50页 |
| 附录二 | 第50-53页 |
| 附录三 | 第53-54页 |
| 附录四 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附件 | 第56页 |
