| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 培养跨文化交际人才的现实需要 | 第10页 |
| 1.1.2 高中英语文化教学的现状和问题 | 第10-11页 |
| 1.2 新课标对文化教学的要求 | 第11-13页 |
| 1.3 研究问题 | 第13页 |
| 1.4 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.5 论文结构 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-27页 |
| 2.1 文化教学概要 | 第15-23页 |
| 2.1.1 文化 | 第15-18页 |
| 2.1.2 语言和文化的关系 | 第18-19页 |
| 2.1.3 文化教学 | 第19-23页 |
| 2.2 国外对外语课堂文化教学的研究 | 第23-24页 |
| 2.3 国内对外语课堂文化教学的研究 | 第24-26页 |
| 2.4 小结 | 第26-27页 |
| 3 理论框架 | 第27-30页 |
| 3.1 Bennett的跨文化交际能力理论 | 第27-28页 |
| 3.2 Hanvey的文化意识理论 | 第28页 |
| 3.3《普通高中英语课程标准》的学生语言能力框架 | 第28-30页 |
| 4 研究方法 | 第30-34页 |
| 4.1 研究问题 | 第30页 |
| 4.2 研究对象 | 第30-31页 |
| 4.3 研究设计 | 第31页 |
| 4.4 调查工具 | 第31-32页 |
| 4.5 研究过程 | 第32-33页 |
| 4.6 数据收集与分析 | 第33-34页 |
| 5 研究结果与分析讨论 | 第34-52页 |
| 5.1 高中生英语文化意识调查数据及分析 | 第34-39页 |
| 5.1.1 学生问卷第一部分结果及分析 | 第34-38页 |
| 5.1.2 学生问卷第二部分结果及分析 | 第38-39页 |
| 5.2 高中英语文化教学现状教师问卷数据及分析 | 第39-45页 |
| 5.3 高中英语文化教学教师访谈分析 | 第45-48页 |
| 5.4 高中英语文化教学课堂观察分析 | 第48-52页 |
| 6 结论 | 第52-56页 |
| 6.1 研究结论 | 第52页 |
| 6.2 研究启示 | 第52-55页 |
| 6.2.1 正确处理语言教学和文化教学的关系 | 第53页 |
| 6.2.2 正确处理文化教学与学生对英语学习兴趣的关系 | 第53-54页 |
| 6.2.3 正确处理英语文化教学和教师文化素养的关系 | 第54页 |
| 6.2.4 正确处理中西文化的关系 | 第54-55页 |
| 6.3 研究不足及对未来研究的展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录一 | 第61-63页 |
| 附录二 | 第63-65页 |
| 附录三 | 第65-66页 |
| 附录四 | 第66-69页 |
| 附录五 | 第69-70页 |
| 附录六 | 第70-72页 |
| 附录七 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74页 |