| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-10页 |
| （一） 问题的提出 | 第8-9页 |
| （二） 研究意义 | 第9页 |
| （三） 研究目的 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-14页 |
| （一） 关于英语教材的教育学研究概况 | 第10-11页 |
| （二） 关于英语教材的跨学科研究概况 | 第11-12页 |
| （三） 已有研究的不足 | 第12-14页 |
| 三、英语教材中文化的理论研究 | 第14-24页 |
| （一） 相关概念界定 | 第14-15页 |
| （二） 教材中文化的概述 | 第15-18页 |
| （三） 教材中文化合理配置的意义 | 第18-21页 |
| （四） 理论基础 | 第21-24页 |
| 四、英语教材中文化失衡现象的研究 | 第24-42页 |
| （一） 研究方法 | 第24-25页 |
| （二） 英语教材中文化失衡现象的研究 | 第25-39页 |
| （三） 影响英语教材中文化因素的归因 | 第39-42页 |
| 五、对英语教材文化内容合理配置的几点建议 | 第42-49页 |
| （一） 英语教材中文化合理配置的原则 | 第42-45页 |
| （二） 合理配置的几点建议 | 第45-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 致谢 | 第59页 |