| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·Significance of the Research | 第14-15页 |
| ·Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-25页 |
| ·Brief Introduction of NMET | 第16-18页 |
| ·Historical Development of NMET | 第16-18页 |
| ·Structure of NMET | 第18页 |
| ·Authenticity | 第18-22页 |
| ·The Development of Authenticity | 第18-20页 |
| ·Authenticity in Language Testing | 第20-22页 |
| ·Empirical Studies of Reading Comprehension of MET | 第22-25页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第25-28页 |
| ·Research Questions | 第25页 |
| ·Theoretical Framework: Bachman and Palmer’s Framework of Task Characteristics | 第25-27页 |
| ·Research Materials | 第27页 |
| ·Research Procedure | 第27-28页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第28-44页 |
| ·Characteristics of the Input Authenticity in HMET Reading Materials | 第28-40页 |
| ·Passage Length and Speed Requirement of Reading Materials | 第28-33页 |
| ·Readability of Reading Materials | 第33-36页 |
| ·Topic Characteristics | 第36-38页 |
| ·Genre Characteristics | 第38-40页 |
| ·Consistency of HMET Reading Materials with Testing and Teaching Syllabi | 第40-41页 |
| ·Suggestions for HMET Reading Materials | 第41-42页 |
| ·Implications for High School English Teaching and Learning | 第42-44页 |
| Conclusion | 第44-47页 |
| References | 第47-50页 |
| Appendix A 详细中文摘要 | 第50-53页 |
| Appendix B 全日制普通高级中学英语教学大纲 | 第53-54页 |
| Appendix C 普通高等学校招生全国统一考试大纲(英语) | 第54-57页 |
| Acknowledgements | 第57页 |
