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高中生英语学习动机调查报告

摘要第1-6页
Abstract第6-12页
Chapter 1 Introduction第12-16页
   ·Research Background第12-13页
   ·Research Significance第13-14页
   ·Research Purpose and Questions第14页
   ·Research Methodology第14-15页
   ·Organization of the Thesis第15-16页
Chapter 2 Literature Review第16-23页
   ·Development of the Definitions of Motivation第16-17页
   ·Classifications of the Motivation第17-19页
     ·Integrative Motivation and Instrumental Motivation第17-18页
     ·Intrinsic Motivation and Extrinsic Motivation第18页
     ·Deep Motive and Surface Motive第18-19页
   ·Factors Influencing Learning Motivation第19-20页
     ·Cognitive Factors第19页
     ·Affective Factors第19页
     ·Social Environment Factors第19-20页
   ·Previous Research on Motivation in L2 Learning第20-21页
   ·Summary第21-23页
Chapter 3 The Survey第23-27页
   ·A Description of the Purpose of the Survey第23页
   ·Subjects第23-24页
   ·Instruments第24-25页
   ·Data Collection第25-26页
   ·Data Analysis第26-27页
Chapter 4 Results and Discussions第27-53页
   ·The Status Quo of Senior High School Students’English Learning Motivation第27-31页
   ·Differences of Motivations among Different Groups第31-48页
     ·Comparison between Male Students and Female Students第31-36页
     ·Comparison between Urban Students and Rural Students第36-41页
     ·Comparison between High-Achievers and Low-Achievers第41-48页
   ·Influential Factors and English Learning Motivation第48-53页
     ·Influential Factors第48-51页
     ·The Correlation between Influential Factors and English Learning Motivation第51-53页
Conclusion第53-56页
References第56-59页
Appendix A The Questionnaire of Senior High School Students’English Learning Motivation第59-62页
Appendix B The Statistical Table of the Questionnaire of Male Students’English Female Students’English Learning Motivation第62-63页
Appendix C The Statistical Table of the Questionnaire of Urban Students’English Rural Students’English Learning Motivation第63-64页
Appendix D The Statistical Table of the Questionnaire of High-Achievers’and Low-Achievers’English Learning Motivation第64-65页
Appendix E 详细中文摘要第65-68页
Acknowledgements第68页

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