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基于语篇分析理论的高考英语阅读理解的试题研究

Acnkowledgments第1-7页
Abstract第7-8页
摘要第8-12页
List of Tables第12-13页
List of Abbreviation第13-14页
Chapter 1 Introduction第14-17页
   ·Background of the Present Study第14-15页
   ·Significance of the Present Study第15-16页
   ·Overall Structure of the Thesis第16-17页
Chapter 2 Literature Review第17-42页
   ·Concepts of Text and Text Analysis第17-19页
     ·Definition of Text第17页
     ·Definition of Text Analysis第17-19页
   ·Relevant Theories in Text Analysis第19-32页
     ·Cohesion and Coherence第19-28页
     ·Hoey's Textual Pattern第28-32页
   ·Reading and Reading Comprehension第32-39页
     ·The Process of Reading第32-38页
     ·The Classification of Reading Comprehension第38-39页
   ·Previous Studies第39-40页
     ·Previous Studies Abroad第39页
     ·Previous Studies in China第39-40页
   ·Summary第40-42页
Chapter 3 The Study第42-53页
   ·Research Questions第42页
   ·An Integrative Framework for the Study第42-43页
   ·Data Source第43-44页
   ·Data Analysis第44-52页
     ·Data Analytical Framework第44-46页
     ·Quantitative Analysis of Data第46-52页
     ·Qualitative Analysis of Data第52页
   ·Summary第52-53页
Chapter 4 Results and Discussion第53-58页
   ·Results第53-54页
     ·Results of Quantitative Analysis第53页
     ·Results of Qualitative Analysis第53-54页
   ·Discussion第54-57页
     ·Discussion about the Features of English Reading Comprehension of NMET第54-55页
     ·Discussion about the Features of Word-guessing Questions in Reading Comprehension第55页
     ·Discussion about the Features of Detail Questions in Reading Comprehension第55-56页
     ·Discussion about the Features of Main-idea Questions in Reading Comprehension第56-57页
     ·Discussion about the Features of Inference Questions in Reading Comprehension第57页
   ·Summary第57-58页
Chapter 5 Conclusion第58-61页
   ·Pedagogical Implications第58-59页
   ·Limitations of the Study第59-60页
   ·Suggestions for Further Researches第60-61页
References第61-64页
APPendix第64-72页

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