摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-9页 |
1 Introduction | 第9-11页 |
·Background Information of the Study | 第9页 |
·Significance of the Research | 第9-10页 |
·Layout of the Thesis | 第10-11页 |
2 Literature Review | 第11-25页 |
·Markedness and Markedness Theory | 第11-16页 |
·Definitions of Markedness | 第11页 |
·Origin and Development of Markedness Theory | 第11-12页 |
·Application of Markedness Theory | 第12-13页 |
·Implication of Markedness Theory in Lexics | 第13-15页 |
·Criteria for Markedness Judgment | 第15-16页 |
·Relevant Second Language Vocabulary Acquisition Theory | 第16-21页 |
·Second Language Acquisition Order | 第16-18页 |
·Evolution of Researchers’Understanding toward Language Transfer | 第18-21页 |
·Comparison between English and Chinese Vocabulary from the Perspective of Markedness | 第21-25页 |
·Comparison in Phonetic level | 第21-22页 |
·Comparison in Typological level | 第22-23页 |
·Comparison in Semantic Level | 第23-25页 |
3 Methodology | 第25-31页 |
·Research Purposes | 第25-26页 |
·Research Questions | 第26页 |
·Subjects | 第26页 |
·Data Collection | 第26-29页 |
·Description of the Survey | 第27-28页 |
·Description of the Pretest | 第28页 |
·Description of the Posttest | 第28-29页 |
·Procedures of the Experiment | 第29-31页 |
4 Data Analysis, Findings and Discussion | 第31-41页 |
·Data Analysis | 第31-35页 |
·Data Analysis of the Survey | 第31-33页 |
·Data Analysis of the Pretest | 第33-34页 |
·Data Analysis of Posttest | 第34-35页 |
·Findings | 第35-37页 |
·Discussions | 第37-41页 |
·Correlation between degrees of English Vocabulary Markedness and the Acquisition Difficulty of English Learners | 第38页 |
·Proper Vocabulary Input Order in Consideration of Markedness | 第38-39页 |
·Effectiveness of Methods Related to Markedness in Reducing the Vocabulary Negative Transfer | 第39-41页 |
5 Conclusion | 第41-43页 |
·Conclusion | 第41-42页 |
·Limitations of the Research | 第42页 |
·Further Research Question | 第42-43页 |
References | 第43-46页 |
Appendix A Survey Test | 第46-48页 |
Appendix B Pretest | 第48-50页 |
Appendix C Posttest | 第50-52页 |
Acknowledgements | 第52页 |