| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| Significance of Research | 第9-11页 |
| Assumption of Research | 第11-12页 |
| Framework of Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-33页 |
| Theory of Task-based Language Teaching Approach | 第13-22页 |
| Theories of Teaching in English Reading | 第22-33页 |
| Chapter Three Research Design to Solve Reading Problems | 第33-52页 |
| Four Problems in English Reading in High School | 第33-39页 |
| Research Design | 第39-52页 |
| Chapter Four Research Implementation and Results | 第52-68页 |
| Participants | 第52页 |
| Assumptions | 第52-53页 |
| Data Collection | 第53-54页 |
| Research Results | 第54-66页 |
| Evaluation and Suggestion | 第66-68页 |
| Chapter Five Conclusion | 第68-70页 |
| Bibliography | 第70-73页 |
| Appendix Ⅰ | 第73-79页 |
| Appendix Ⅱ | 第79-85页 |
| Appendix Ⅲ | 第85-100页 |
| Appendix Ⅳ | 第100-101页 |
