| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| List of Abbreviations | 第9-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| ·Research Background | 第12-15页 |
| ·The requirements of JMS students’reading ability | 第12-13页 |
| ·The present situation of minority JMS students’reading ability | 第13-15页 |
| ·Aim and Significance of This Study | 第15-17页 |
| ·The Framework of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-22页 |
| ·Previous Studies on Learning Strategies | 第18-20页 |
| ·Studies on learning strategies abroad | 第18-19页 |
| ·Studies on learning strategies at home | 第19-20页 |
| ·Previous Studies on Reading Strategies | 第20-22页 |
| ·Research on reading strategies abroad | 第20-21页 |
| ·Research on reading strategies at home | 第21-22页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第22-31页 |
| ·Language Learning Strategies | 第22-25页 |
| ·Definition of learning strategies | 第22-23页 |
| ·Classifications of learning strategies | 第23-25页 |
| ·Reading and Reading Strategies | 第25-29页 |
| ·Process of reading | 第26-27页 |
| ·Models of second language reading | 第27-28页 |
| ·Reading strategies | 第28-29页 |
| ·The Requirement on Learning Strategies in ECS | 第29-31页 |
| Chapter 4 Research Methodology | 第31-37页 |
| ·Research Questions | 第31页 |
| ·Participants | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-35页 |
| ·Questionnaire | 第32-34页 |
| ·Reading test | 第34-35页 |
| ·Procedures | 第35-37页 |
| ·Questionnaire | 第35页 |
| ·Test | 第35-36页 |
| ·Statistics tool for data analysis | 第36-37页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Discussion | 第37-55页 |
| ·The Results of the Data Collected | 第37-49页 |
| ·The results of the questionnaire | 第37-45页 |
| ·The results of the Testing | 第45-47页 |
| ·The relationship between the use of strategies and the result of the test | 第47-49页 |
| ·The Problems in Students’Reading | 第49-51页 |
| ·Lack of reading strategies | 第49页 |
| ·Lack of indirect reading strategies | 第49页 |
| ·Lack of macro-strategies | 第49-50页 |
| ·Lack of interaction with others | 第50页 |
| ·Lack of cultural background knowledge | 第50页 |
| ·Wrong concepts | 第50-51页 |
| ·Some Implications for Reading | 第51-55页 |
| ·Activating the students’interesting in reading | 第51页 |
| ·Explicit instruction of reading strategies | 第51-52页 |
| ·Developing the supportive factors of reading abilities | 第52-53页 |
| ·Changing the teaching environment | 第53-55页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第55-58页 |
| ·Summary of the Study | 第55-56页 |
| ·Limitations of the Study | 第56-57页 |
| ·Suggestions for the Further Study | 第57-58页 |
| References | 第58-62页 |
| Appendix Ⅰ | 第62-65页 |
| Appendix Ⅱ | 第65-70页 |
| 攻读硕士学位期间发表的科研论文 | 第70页 |
