Acknowledgements | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
摘要 | 第9-14页 |
List of Tables | 第14-15页 |
List of Abbreviations | 第15-16页 |
Chapter 1 Introduction | 第16-19页 |
·Background of the Present Study | 第16-17页 |
·Research Objectives | 第17-18页 |
·Outline of the Thesis | 第18-19页 |
Chapter 2 Literature Review | 第19-38页 |
·Definitions of Incidental Vocabulary Acquisition(IVA) | 第19-21页 |
·Factors Affecting IVA | 第21-25页 |
·Textual Factors | 第21-23页 |
·Learners' Factors | 第23-24页 |
·Tasks' Factors | 第24-25页 |
·Tasks and IVA | 第25-28页 |
·Definitions of Task in IVA | 第25-26页 |
·Features and Functions of Task in IVA | 第26-28页 |
·Effects of Task Type on IVA | 第28-32页 |
·Effects of Reading Tasks on IVA | 第29-30页 |
·Effects of Writing Tasks on IVA | 第30-32页 |
·Related Theories | 第32-38页 |
·The Involvement Load Hypothesis | 第32-35页 |
·Empirical Studies at Home and Abroad | 第35-38页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第38-48页 |
·Research Questions | 第38页 |
·Subjects | 第38-39页 |
·Instruments | 第39-42页 |
·Task Designs | 第39-40页 |
·Reading Materials | 第40-41页 |
·Tests | 第41-42页 |
·Procedures | 第42-45页 |
·The Pilot Study | 第43页 |
·The Immediate Vocabulary Test and Feedback | 第43-44页 |
·The Delayed Vocabulary Test and Feedback | 第44-45页 |
·Data Collection and Analysis | 第45-48页 |
·Data Collection | 第45-46页 |
·Data Analysis | 第46-48页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第48-63页 |
·Results | 第48-56页 |
·The Results of the Immediate Vocabulary Test | 第48-50页 |
·The Results of the Delayed Vocabulary Test | 第50-53页 |
·Comparison between the Immediate and the Delayed Vocabulary Test | 第53-55页 |
·Summary | 第55-56页 |
·Discussion | 第56-60页 |
·The Effects of Three Learning Tasks on IVA | 第56-58页 |
·The Effects of Different Productive Tasks | 第58-59页 |
·The Roles of Receptive and Productive Tasks | 第59-60页 |
·Suggestions | 第60-63页 |
·Choosing Optimal Materials for Students | 第60-61页 |
·Designing Optimal Tasks for Students | 第61页 |
·Selecting the Reading Task with the Target Words | 第61页 |
·Having the Prompt Vocabulary Revision | 第61-63页 |
Chapter 5 Conclusion | 第63-67页 |
·Major Findings | 第63-64页 |
·Pedagogical Implications | 第64-65页 |
·Limitations and Suggestions for Further Study | 第65-67页 |
References | 第67-71页 |
Appendix A | 第71-75页 |
Appendix B | 第75-78页 |
Appendix C | 第78-80页 |
Appendix D | 第80-81页 |
Appendix E | 第81-82页 |
Appendix F | 第82-85页 |
Appendix G | 第85-88页 |
Appendix H | 第88页 |