| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 中文摘要 | 第7-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-16页 |
| Problems on English writing in senior high school | 第11-13页 |
| Significance of the Study | 第13-14页 |
| Conceptual framework of study | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-38页 |
| A Brief Review of English Teaching Approaches | 第16-17页 |
| Different approaches in teaching English writing | 第17-24页 |
| The theory of interactive writing | 第24-35页 |
| Psychological basis | 第35-38页 |
| Chapter Three Research Design | 第38-50页 |
| Hypothesis | 第38页 |
| Subjects | 第38-39页 |
| Instrument | 第39-42页 |
| Procedures in the Experiment Class | 第42-50页 |
| Chapter Four Discussion | 第50-56页 |
| Results of the Test | 第50-51页 |
| Results of the questionnaire | 第51-53页 |
| Discussions of the Findings | 第53-54页 |
| Limitation of the study | 第54页 |
| Implication of the future study | 第54-56页 |
| Chapter Five Evaluation and Suggestion | 第56-58页 |
| Evaluation of the interactive writing | 第56-57页 |
| Suggestions for English Teaching | 第57-58页 |
| Conclusion | 第58-61页 |
| Bibliography | 第61-64页 |
| Appendix | 第64-69页 |
