| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the Research | 第10-11页 |
| ·Research Questions | 第11页 |
| ·The Purpose and Significance of the Research | 第11-12页 |
| ·The Requirements and Foundations of Evaluation | 第12页 |
| ·Research Methods | 第12页 |
| ·Layout of the Thesis | 第12-14页 |
| 2 Literature Review | 第14-25页 |
| ·Teaching Materials Evaluation Theory Aboard | 第14-17页 |
| ·Roles and Function of English Teaching Materials | 第14页 |
| ·Methods of English Teaching Materials Evaluation | 第14-17页 |
| ·Domestic English Teaching Materials Evaluation Theory | 第17-21页 |
| ·English Textbook Definition and Its Evaluation Eessence | 第17-18页 |
| ·English Textbook Evaluation Standards | 第18-20页 |
| ·English Textbook Evaluation Method and Content | 第20-21页 |
| ·The Status of Investigating NSE Cousebooks for Senior High School | 第21-24页 |
| ·The Evaluation Standard, Dimensions and Methods in this Paper | 第24-25页 |
| 3 New Standard English Coursebook for Senior High and the National English Curriculum Standard | 第25-40页 |
| ·Introduction of NSE Coursebook for Senior High | 第25-28页 |
| ·The Structure of NSE Coursebook | 第25页 |
| ·The Content of NSE Coursebook for Senior High | 第25-27页 |
| ·The Characteristics of NSE Coursebook for Senior High | 第27-28页 |
| ·Compare NSE Coursebook with the National English Curriculum Standard | 第28-40页 |
| ·The Training of Language Skills | 第29-31页 |
| ·The Acquisition of Language Knowledge | 第31-33页 |
| ·The Cultivation of Affective Attitudes | 第33-35页 |
| ·The Adoption of Learning Strategies | 第35-37页 |
| ·The Cultivation of Culture Awareness | 第37-40页 |
| 4 Discussion and Data Analysis | 第40-49页 |
| ·Introduction of the Research | 第40-42页 |
| ·The Purposes | 第40页 |
| ·The Participants | 第40页 |
| ·The Instruments | 第40-41页 |
| ·The Questionnaire Desinged | 第41-42页 |
| ·Data Analysis | 第42-49页 |
| ·Data Analysis of Teachers’Questionnaires | 第42-45页 |
| ·Data Analysis of Students’Questionnaires | 第45-49页 |
| 5 Conclusions and Suggestions | 第49-54页 |
| ·Findings | 第49页 |
| ·Suggestions for Compilers and the Press | 第49-51页 |
| ·Suggestions for Teachers and Students | 第51-53页 |
| ·Suggestions for Education Sectors and Limitation | 第53-54页 |
| References | 第54-56页 |
| Appendix A | 第56-59页 |
| Appendix B | 第59-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
