| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Research Background | 第9-10页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·Purpose of the Study | 第10页 |
| ·Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·Structure of the Study | 第11-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-29页 |
| ·The Brief Introduction of Formative Assessment | 第12-21页 |
| ·The Definition of Formative Assessment and Its Development Stage | 第12-13页 |
| ·The Chief Value and Effectiveness of Formative Assessment | 第13-14页 |
| ·Methods of Formative Assessment | 第14-18页 |
| ·Portfolio assessment | 第14-17页 |
| ·learner-self assessment (self-involved assessment) | 第17-18页 |
| ·Peer assessment | 第18页 |
| ·Teacher assessment | 第18页 |
| ·The Difference between Formative Assessment and Summative Assessment | 第18-21页 |
| ·Previous Studies on Formative Assessment abroad and at home | 第21-22页 |
| ·Previous Studies on Formative Assessment abroad | 第21页 |
| ·Previous Studies on Formative Assessment at home | 第21-22页 |
| ·Theoretical Base of Formative Assessment | 第22-23页 |
| ·Social Constructivist | 第22-23页 |
| ·The Introduction of Writing Requirements, Writing Anxiety and Writing Strategies | 第23-29页 |
| ·Brief Introduction of Writing Requirements | 第23-24页 |
| ·Brief Introduction of Writing Anxiety | 第24-25页 |
| ·The definition of anxiety. Language anxiety and writing anxiety | 第24页 |
| ·Previous studies of writing anxiety in abroad and at home | 第24-25页 |
| ·Brief Introduction of Writing Strategies | 第25-29页 |
| ·The definition of writing strategies | 第25页 |
| ·The classification of writing strategies | 第25-27页 |
| ·Previous studies of writing strategies in abroad and at home | 第27-29页 |
| 3 Methodology | 第29-34页 |
| ·Research questions | 第29页 |
| ·Research methods | 第29-33页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-31页 |
| ·Questionnaires | 第29-31页 |
| ·Semi-structured Interview | 第31页 |
| ·Classroom Observation | 第31页 |
| ·Pretest and Posttest | 第31页 |
| ·Procedures | 第31-33页 |
| ·Pre-questionnaires | 第32页 |
| ·Pretest | 第32页 |
| ·Experiment treatment | 第32-33页 |
| ·Posttest | 第33页 |
| ·Post- Questionnaire | 第33页 |
| ·Data Collections and Analysis | 第33-34页 |
| ·Collection and Analysis the Data from the Questionnaires | 第33页 |
| ·Collection and Analysis the Data from the Pretest and the Posttest | 第33-34页 |
| 4 Results and Discussion | 第34-41页 |
| ·Quantitative Data | 第34-39页 |
| ·Results of Questionnaire | 第34-38页 |
| ·The result of writing strategies | 第34-36页 |
| ·The result of writing anxiety | 第36-38页 |
| ·Results of writing | 第38-39页 |
| ·Qualitative Data | 第39-40页 |
| ·Results of Interview | 第39页 |
| ·Results of Classroom Observation | 第39-40页 |
| ·Discussion | 第40-41页 |
| 5 Conclusion | 第41-43页 |
| ·Major foundlings | 第41页 |
| ·Implications | 第41-42页 |
| ·Theoretical Implications | 第41页 |
| ·Practical implications | 第41-42页 |
| ·Limitations and Proposals for Future Research | 第42-43页 |
| References | 第43-46页 |
| Appendix A | 第46-48页 |
| Appendix B | 第48-49页 |
| Appendix C | 第49-50页 |
| Appendix D | 第50-51页 |
| Appendix E | 第51-52页 |
| Acknowledgements | 第52页 |
