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初中英语小组合作学习实验研究报告
中学生英语词汇学习策略研究
中学英语发展性教师评价的实践与研究
英语语流中的强、弱式及其在中学英语听、说教学中的应用
初中学生英语学习的综合评价
如何提高高中学生的英语阅读理解水平
重点高中英语学习后进生成因调查及其思考
初中生口语交际能力培养的研究
合作学习理论在中学英语写作教学中的运用
建构主义的英语课堂--学生的感受
高中英语写作错误归因--从错误分析理论看
中学生英语写作策略的探讨
初中任务型英语教学模式的建构及应用
纠错与接纳：中学英语课堂研究
高中生英语写作错误分析
创建交际教学法与语法翻译法为一体的口语教学模式
交互理论在中学英语写作中的应用
农村中学英语教学中母语应用的现状及分析
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
以学生为中心的教学法在职业中专英语课堂的应用
听力教学中的元认知策略指导
行动研究在高中英语阅读教学中的实施
中国高中学生英语学习观念的调查
小组策略在高中英语教学中的应用研究
中学英语阅读策略训练的实验研究
外语学习焦虑对中专生的影响及对策
中学英语教师反思性教学调查研究
交际法与高中英语教学
高中英语背诵熟读教学模式研究
转变教师角色，培养高中生自主学习能力
农村高中任务型英语口语学习的行动研究
记读书笔记与阅读理解互动关系探析
图式理论在高中阅读教学中的应用
基于师生情感因素上的课堂提问策略之研究
英语阅读和中学英语词汇学习
跨文化交际与中学英语文化教学
跨文化交际中的文化干扰及其教学策略的研究
教师情感在中学英语课堂教学中的作用
“任务型”教学在中学英语写作课上的运用
中学生语言学习策略运用及其与英语成绩的关系
中等专业学校英语专业学生词汇学习策略研究
语境中教词汇的探讨性研究
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
中学生英语学习观念与学习策略研究
促进学生发展的英语教学评价模式的理论建构
高中生英语词汇学习策略调查及策略培训
高中英语交际教学的实验研究
通过研究性学习，培养中学生的英语自主创新
判断性思维在英语阅读中的应用
在高中英语教学中应用探究式教学的可行性
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