| Chapter 1 Introduction | 第1-10页 |
| ·Definition of reflective teaching | 第7-9页 |
| ·Literature review | 第9-10页 |
| Chapter 2 The main approaches of reflective teaching | 第10-17页 |
| ·Teaching journals | 第10-12页 |
| ·Lesson reports | 第12-14页 |
| ·Surveys and questionnaires | 第14页 |
| ·Audio and video recording of lesson | 第14-15页 |
| ·Observation | 第15页 |
| ·Action research | 第15-17页 |
| Chapter 3 The reflection on learners' beliefs | 第17-27页 |
| ·Learner belief systems | 第17-22页 |
| ·Cognitive styles | 第22-24页 |
| ·Learning strategies | 第24-27页 |
| Chapter 4 The reflection on teacher decision making | 第27-35页 |
| ·Planning decisions | 第28-31页 |
| ·Interactive decisions | 第31-34页 |
| ·Evaluative decisions | 第34-35页 |
| Chapter 5 The reflection on the role of the teacher | 第35-41页 |
| ·The nature of role | 第36页 |
| ·Roles reflecting institutional factors | 第36-37页 |
| ·Roles reflecting a teaching approach or method | 第37-39页 |
| ·Roles reflecting a personal view of teaching | 第39-40页 |
| ·Cultural dimensions of roles | 第40-41页 |
| Chapter 6 The study | 第41-49页 |
| ·Background:reflectivc teaching in China | 第41-42页 |
| ·Subjects | 第42-43页 |
| ·Instruments | 第43-44页 |
| ·Data analysis | 第44-45页 |
| ·Results | 第45-48页 |
| ·Conclusion | 第48-49页 |
| Appendix | 第49-51页 |
| References | 第51-52页 |
