| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| Chapter One Introduction | 第7-9页 |
| Chapter Two Literature Review | 第9-24页 |
| ·Defining and classifying 'language learning strategies' | 第9-16页 |
| ·Defining'language learning strategies' | 第9-12页 |
| ·Classifying'language learning strategies' | 第12-16页 |
| ·Theoretical foundations for the study of language learning strategies | 第16-19页 |
| ·The Relationship between Proficiency and Strategy Use | 第19-24页 |
| Chapter Three The Current Study | 第24-28页 |
| ·Subjects | 第24页 |
| ·Instruments | 第24-26页 |
| ·Data Collection and Analysis Procedures | 第26-28页 |
| Chapter Four Results | 第28-31页 |
| Chapter Five Discussion | 第31-37页 |
| ·Overall strategy use and its relationship to language proficiency | 第31页 |
| ·Use of different categories of strategy | 第31-33页 |
| ·Individual strategy use and language proficiency | 第33-37页 |
| Chapter Six Conclusion and Implications | 第37-41页 |
| ·Conclusion | 第37-38页 |
| ·Implications | 第38-41页 |
| Bibliography | 第41-44页 |
| Appendix Strategies questionnaire | 第44-48页 |
| Acknowledgements | 第48页 |
