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行动研究在高中英语阅读教学中的实施

Introduction第1-10页
Chapter1. The Theory of Action Research第10-15页
   ·A Brief Overview of Educational Research第10-11页
   ·The Origin and Development of Action Research第11页
   ·The Definition of Action Research第11-12页
   ·The Process of Action Research第12-13页
   ·The Teacher as a Researcher第13-15页
Chapter2. The Theories of Reading and Reading Teaching第15-24页
   ·The Theory of Reading第15-20页
     ·Defining Reading第15-17页
     ·The Content of Reading第17页
     ·Reasons for Reading第17-18页
     ·Ways of Reading第18-19页
     ·Aims of a Reading Programme第19页
     ·The Cycle of Frustration and the Cycle of Growth第19-20页
     ·Extensive Reading and Language Learning第20页
   ·The Theory of Reading Teaching第20-24页
     ·Why Teaching Reading第20-21页
     ·What Kind of Reading Students Should Do第21页
     ·What Reading Skills Students Should Acquire第21-22页
     ·What are the Principles behind the Teaching of Reading第22-24页
Chapter3.The Significance of Applying Action Research into Teaching English Reading in Middle School第24-27页
   ·The Background of Teaching English Reading in Middle School第24-25页
   ·The Description of Reading Teaching Situation in China第25页
   ·The Significance of Applying Action Research into Teaching English Reading第25-27页
Chapter4.TheApplication of Action Research into Teaching English Reading in Senior Middle School第27-47页
   ·Problem Identification第27页
   ·Hypotheses第27-28页
   ·Preliminary Investigation第28-29页
     ·The Analysis of Questionnaire One第28-29页
     ·The Result of the Investigation第29页
   ·The Review of the Problem and Hypotheses第29页
   ·Countermeasures (Working out Relevant Teaching Measures)第29-38页
     ·Improving Vocabulary Teaching by Emphasizing the Study of English Roots and Word - building第30-32页
     ·Learning Two Reading Approaches and the Schema Theory to Train Active Readers第32-35页
     ·Teaching and Training Some Relevant Reading Skills for Senior High School Students第35-37页
     ·Guiding Students' Reading outside Class to Expand Their Reading Scope第37-38页
   ·Action (Implementation of the Teaching Action Plan)第38-40页
     ·Description of the Teaching Action Plan第38-40页
     ·Data Collection第40页
   ·Reflection (the Analysis and Assessment of the Research Results)第40-47页
     ·The Students' Learning Results第40-45页
     ·The Teacher's Aspect第45-47页
Conclusion第47-48页
Bibliography第48-51页
Appendix第51页

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