| Abstract(Chinese) | 第1-5页 |
| Abstract(English) | 第5-7页 |
| Contents | 第7-9页 |
| Figures and tables | 第9-10页 |
| Acknowledgements | 第10-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-13页 |
| Chapter 2 Interest-Activation and Communicative Activities | 第13-18页 |
| ·Interest-Activation | 第14-16页 |
| ·Communicative Activities | 第16-17页 |
| ·Conclusion | 第17-18页 |
| Chapter 3 A Questionnaire | 第18-24页 |
| ·The Design of Questionnaire | 第19-20页 |
| ·Collection of Data | 第20-21页 |
| ·Result and Discussion | 第21-24页 |
| Chapter 4 The Immediacy of Interest-Developed Communicative Activities | 第24-35页 |
| ·The Status Quo of ELT/ELL in Mongolia | 第24-26页 |
| ·The Immediacy of Interest-developed Communicative Activities | 第26-27页 |
| ·Significance of Interest-developed Communicative Activities | 第27-30页 |
| ·Roles of a Teacher in Language Learning | 第30-34页 |
| ·Stimulator of Students' Motivation | 第30-32页 |
| ·Organizer of Class Activities | 第32-33页 |
| ·Friend of the Students | 第33-34页 |
| ·Conclusion | 第34-35页 |
| Chapter 5 APractical Model | 第35-43页 |
| ·Presentation | 第35-38页 |
| ·Exploitation | 第38-40页 |
| ·Repetition | 第40-41页 |
| ·Transfer | 第41-42页 |
| ·Summary | 第42-43页 |
| Chapter 6 An Empirical Study of the Model | 第43-49页 |
| ·The Objectives of the Experiment | 第44页 |
| ·The Experiment Design | 第44页 |
| ·The Experiment Subjects | 第44-45页 |
| ·The Research Methods and Procedures | 第45-46页 |
| ·Results and Discussion | 第46-48页 |
| ·Implications and Limitations | 第48-49页 |
| Chapter 7 Conclusion | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-54页 |
| Appendix 1 | 第54-56页 |
| Appendix 2 | 第56-58页 |
| Appendix 3 | 第58-60页 |
