| 学位论文独创性声明 | 第1页 |
| 学位论文使用授权声明 | 第2-3页 |
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract(英文摘要) | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| 第一章 发展性教师评价制度的演变与发展 | 第10-27页 |
| 一、发展性教师评价制度的产生与现状 | 第10-11页 |
| 二、发展性教师评价制度的理论基础 | 第11-19页 |
| 三、发展性教师评价的基本特征 | 第19-23页 |
| 四、发展性教师评价与奖惩性教师评价的关系 | 第23-27页 |
| 第二章 对当前中学英语教师评价制度的调查与分析 | 第27-38页 |
| 一、目前国内常见的几种英语教师评价的类型和方法 | 第27-29页 |
| 二、中学英语教师和教学管理者对当前评价制度的观点和态度 | 第29-34页 |
| 三、对中学英语教师和管理人员调查结果的分析 | 第34-35页 |
| 四、目前中学英语教师评价制度存在的问题 | 第35-38页 |
| 第三章 中学英语教师发展性评价制度的构建 | 第38-47页 |
| 一、中学英语发展性教师评价的目的与实施原则 | 第38页 |
| 二、中学英语发展性教师评价的实施的基本思路与步骤 | 第38-42页 |
| 三、中学英语发展性教师评价的实施 | 第42-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |