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英语
农村普通高中英语口语的现状分析及教学策略
从认知角度实施中学英语时态教学
基础教育中网络英语课程资源的开发与利用
高中学生英语学习归因调查分析与对策
初中生英语学习风格实证研究
外语有效阅读研究
从阅读课看文化对语言理解的影响
初中起始段英语合作学习探索
高中段英语写作策略运用的研究
中学英语自主学习的教学模式研究
中学英语课堂实践的任务型阅读教学
英语学习热和学习效率低下矛盾成因的研究
对中等职业学校英语教学中情感因素的研究
概念图在中学英语阅读教学中的应用研究
高中生英语习得情感问题调查与应对策略
高三英语教学中的合作学习研究
高中生词汇广度研究
高中英语阅读课教学中培养学生跨文化交际意识和能力研究
高中英语课堂小组活动模式探究
初中英语口语测试信度的研究--以南京市某区初中英语口语测试评分者信度为例
重点中学优秀生英语学习策略案例研究--A Case Study of Four Excellent Students in a Key High School
高二高三学生英语词汇量与阅读水平相关性的研究
英语泛读教学的有效途径—自主学习
元认知策略训练与英语词汇学习
听力学习策略的可教性研究--基于南京四中高中学生的调查和实验
初中生英语学习观念与学习策略的调查与分析
阅读策略与高中学生阅读能力的提高
合作学习对农村初中生英语学习策略的完善作用
中学英语写作教学策略研究--过程写作教学
7年级学习者英语阅读认知策略培养的研究
构建写作能力 开展以写促学--高中起始阶段英语教学的一项尝试
认知策略在高中英语语法教学中的运用研究
中学生英语学习动机的研究及培养
培养初中生英语自主学习能力实验研究
对初中学生进行英语阅读策略培训的实验研究
高中生英语词汇学习及其策略的调查研究
高中英语教学中的学生主体性培养
学案引领，任务驱动--高中英语阅读课模式研究
农村中学生跨文化意识培养的研究
中学英语写作策略的研究及对策
中学英语课堂中的动态生成性提问及其对语言学习者的影响
试析中学生个人价值观对其英语阅读兴趣的影响
协商互动与学生即时输出--基于中学英语课堂的实证研究
任务型教学理念下的基础教育英语教材“任务”编制研究
中学英语课堂的语境化教学
中学生学习风格调查及其与英语学习成绩的关系
中学英语教师课堂话语的语言学特征研究
中学生词汇学习观念与策略之研究
基础教育阶段双语教育初探
语用能力培养：中学英语课堂教学中被忽视的一个重要环节
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