| 前言 | 第1-10页 |
| 摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| INTRODUCTION | 第12-13页 |
| CHAPTER ONE LITERATURE REVIEW AND THEORETICAL FRAMEWORK | 第13-26页 |
| ·THE THEORY OF ESL/EFL READING | 第13-20页 |
| ·Making Sense of a Text | 第13-14页 |
| ·The Theory of ESL/EFL Extensive Reading | 第14-17页 |
| ·The Role of Extensive Reading in Language Learning | 第17-20页 |
| ·ADVOCACY OF AUTONOMOUS LEARNING | 第20-24页 |
| ·The Theoretical Background | 第20-22页 |
| ·Autonomous Learning:Concepts and Researches | 第22-24页 |
| ·A THEORETICAL FRAMEWORK OF AUTONOMOUS EXTENSIVE READING PROGRAMME | 第24-26页 |
| CHAPTER TWO THE EMPIRICAL STUDY | 第26-31页 |
| ·THE FIRST RESEARCH QUESTION | 第27-30页 |
| ·Subjects | 第27-28页 |
| ·The Survey:Findings | 第28页 |
| ·Discussions | 第28-30页 |
| ·THE SECOND RESEARCH QUESTION | 第30-31页 |
| ·Subjects | 第30页 |
| ·Data Collection | 第30页 |
| ·The Relation Between Autonomy Level and Reading Performance | 第30-31页 |
| ·Discussion | 第31页 |
| CHAPTER THREE HOW TO IMPROVE THE EXTENSIVE READING VIA ENCOURAGING AUTONOMOUS LEARNING | 第31-44页 |
| ·MATERIAL SELECTION | 第32-34页 |
| ·COOPERATION LEARNING | 第34-39页 |
| ·CONTROL OF BEHAVIOR | 第39-44页 |
| CHAPTER FOUR EXTENSIVE READING ON THE INTERNET | 第44-57页 |
| ·INTRODUCTION | 第44-45页 |
| ·COMMERCIAL/INSTITUTIONAL EFL/ESL SITES | 第45-49页 |
| ·SITES FROM INDIVIDUAL EDUCATORS | 第49-50页 |
| ·LEARNER PRODUCED MATERIALS | 第50-52页 |
| ·KEYPAL AND DISCUSSION SITES | 第52-54页 |
| ·INTERNET TRAINING FOR EFL/ESL STUDENTS | 第54页 |
| ·QUIZ SITES | 第54-55页 |
| ·ONLINE DICTIONARIES | 第55页 |
| ·LINK SITES | 第55-57页 |
| ·DISCUSSION | 第57页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSIONS | 第57-65页 |
| ·IMPLICATIONS FOR TEACHING METHODOLOGY | 第57-59页 |
| ·IMPLICATIONS FOR EDUCATIONAL PRACTITIONERS | 第59-63页 |
| ·Activities to Improve Reading | 第59-61页 |
| 5 .2.2.Some Strategies for Reading | 第61-62页 |
| ·Tasks | 第62-63页 |
| ·LIMITATIONS OF THE PRESENT STUDY | 第63-65页 |
| REFERENCES | 第65-69页 |
| APPENDIX 1 | 第69-70页 |
| APPENDIX 2 | 第70-71页 |
| APPENDIX 3 | 第71页 |
