中学英语写作策略的研究及对策
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 第一章 选题理由 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| ·学习策略 | 第13-16页 |
| ·关于写作 | 第16-17页 |
| ·写作策略 | 第17-19页 |
| 第三章 理论框架及基础 | 第19-29页 |
| ·第二语言习得(SLA)理论 | 第19-20页 |
| ·S-R理论(刺激-反应论) | 第20页 |
| ·学习策略 | 第20-23页 |
| ·写作过程 | 第23页 |
| ·过程写作教学法 | 第23-24页 |
| ·写作策略 | 第24-29页 |
| 第四章 写作策略调查问卷 | 第29-43页 |
| ·研究问题 | 第29页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·调查工具 | 第29页 |
| ·统计工具 | 第29页 |
| ·研究过程与数据收集 | 第29-30页 |
| ·数据统计 | 第30-39页 |
| ·讨论与分析 | 第39-43页 |
| 第五章 实验研究 | 第43-49页 |
| ·研究问题 | 第43页 |
| ·研究对象 | 第43-44页 |
| ·研究程序 | 第44-45页 |
| ·数据收集与分析 | 第45-47页 |
| ·结果与讨论 | 第47-49页 |
| 第六章 写作策略对中学英语教学的启示 | 第49-54页 |
| ·写作策略在写作课上的应用 | 第49-50页 |
| ·教师的批改 | 第50-51页 |
| ·语言知识学习策略 | 第51-54页 |
| 第七章 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附1 写作策略调查问卷 | 第58-60页 |
| 附2 试题说明与评分原则 | 第60-61页 |
