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高中生词汇广度研究

中文摘要第1-9页
Abstract第9-10页
第一章 引言第10-12页
   ·词汇在外语教学中具有重要的地位第10-11页
   ·重视词汇教学和研究是由我国中学英语教学的实际情况决定的第11页
   ·词汇研究的不足第11-12页
第二章 文献综述第12-30页
   ·词汇研究成果第12-23页
     ·词汇的广度测试第12-14页
     ·英语词汇增长水平及重点学校与非重点学校学生的英语词汇水平的差异第14-17页
     ·不同性别学生的词汇水平第17-18页
     ·词汇广度与语言综合能力之间的关系第18-21页
     ·词汇广度测量方法第21-23页
   ·理论框架第23-30页
     ·词汇第23-24页
     ·词汇广度第24-27页
     ·中学英语教学大纲和课程标准对中学生词汇量要求第27-30页
第三章 研究设计第30-33页
   ·研究问题第30页
   ·研究对象第30-32页
   ·研究工具第32-33页
第四章 研究结果第33-40页
   ·高中学生英语词汇水平第33-34页
     ·高三学生英语词汇水平第33页
     ·高二学生英语词汇水平第33-34页
     ·高一学生英语词汇水平第34页
   ·高中男女生词汇水平的差异第34-35页
     ·高三男女生词汇水平的差异第34页
     ·高二男女生词汇水平的差异第34页
     ·高一男女生词汇水平差异第34-35页
   ·高中生词汇水平与综合语言能力的关系第35页
   ·重点班级与普通班级英语词汇水平的差异第35-40页
     ·高二重点班级与普通班级学生英语词汇水平的差异第35页
     ·高一重点班级与普通班级学生英语词汇水平的差异第35-40页
第五章 讨论第40-45页
第六章 结论第45-47页
参考文献第47-51页
附录第51-58页

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