高中生英语词汇学习及其策略的调查研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 前言 | 第10-15页 |
| 本论文表格说明 | 第15-16页 |
| 第一章 引言 | 第16-20页 |
| ·研究的意义 | 第16-17页 |
| ·研究的理论基础 | 第17-18页 |
| ·论文章节安排 | 第18-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-27页 |
| ·词汇学习观念的形成、定义与分类 | 第20-21页 |
| ·词汇学习观念的形成 | 第20页 |
| ·词汇学习观念的定义与分类 | 第20-21页 |
| ·词汇学习策略的定义与分类 | 第21-23页 |
| ·词汇学习策略的定义 | 第21-22页 |
| ·词汇学习策略的分类 | 第22页 |
| ·资源策略 | 第22-23页 |
| ·词汇学习观念及策略的国内外研究 | 第23-24页 |
| ·国外词汇学习策略研究 | 第23页 |
| ·国内词汇学习策略研究及成果 | 第23-24页 |
| ·词汇知识与词汇错误 | 第24-25页 |
| ·对前人研究的疑惑及本研究的意义 | 第25-27页 |
| ·对前人研究的疑惑 | 第25-26页 |
| ·本研究的意义 | 第26-27页 |
| 第三章 研究问题及设计 | 第27-31页 |
| ·研究问题 | 第27页 |
| ·研究设计 | 第27-31页 |
| ·定量研究 | 第27-29页 |
| ·研究对象 | 第27-28页 |
| ·研究工具 | 第28-29页 |
| ·数据收集 | 第29页 |
| ·数据分析 | 第29页 |
| ·定性研究 | 第29-31页 |
| ·研究对象 | 第29-30页 |
| ·研究工具 | 第30页 |
| ·数据收集 | 第30页 |
| ·数据分析 | 第30-31页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第31-53页 |
| ·与问题1相关的结果与讨论 | 第31-34页 |
| ·与问题2相关的结果与讨论 | 第34-37页 |
| ·与问题3相关的结果与讨论 | 第37-39页 |
| ·访谈结果与讨论 | 第39-51页 |
| ·词汇学习观念 | 第40-41页 |
| ·元认知策略 | 第41-45页 |
| ·认知策略 | 第45-48页 |
| ·社会/情感策略 | 第48-49页 |
| ·资源策略 | 第49-51页 |
| ·词汇学习策略与词汇错误 | 第51-53页 |
| 第五章 结论 | 第53-56页 |
| ·研究结论 | 第53-54页 |
| ·本研究的局限性及进一步研究的建议 | 第54页 |
| ·本研究对外语教学的启发 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录1 | 第59-60页 |
| 附录2 | 第60-63页 |
| 附录3 | 第63-64页 |
| 附录4 | 第64-65页 |
| 附录5 | 第65-67页 |
| 附录6 | 第67-80页 |
| 附录7 | 第80-84页 |
| 附录8 | 第84-85页 |
