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中学生学习风格调查及其与英语学习成绩的关系

Acknowledgements第1-7页
Abstract in English第7-9页
Abstract in Chinese第9-10页
Forewords in Chinese第10-16页
Chapter 1 Introduction第16-21页
   ·Foreign language teaching in China第16-17页
   ·Background of the study第17-19页
     ·The influence of the humanistic education第17-18页
     ·Student-centered classroom第18页
     ·The necessity of stretching students' learning styles第18-19页
   ·Layout of the current study第19-21页
Chapter 2 Literature Review第21-29页
   ·Researches on learning styles in the West第21-25页
   ·Researches on learning styles in China第25-28页
     ·Theoretical discussions of learning styles第25-26页
     ·Empirical studies on learning styles第26-28页
   ·Summary第28-29页
Chapter 3 Theoretical Framework第29-38页
   ·Definitions of learning styles第29-30页
   ·The differentiation between the terms第30-32页
     ·Styles and learning styles第30页
     ·Learning strategies and learning styles第30-31页
     ·Cognitive styles and learning styles第31-32页
   ·Factors that influence learning styles第32-33页
   ·Fundamentals of learning styles第33页
   ·Categories of learning styles第33-37页
   ·Summary第37-38页
Chapter 4 An Investigation into the Learning Style Preferences of High School Students第38-41页
   ·Research questions第38页
   ·Research design第38-40页
     ·Subjects第38页
     ·Instruments第38-39页
     ·Procedure第39页
     ·Data analysis第39-40页
   ·Summary第40-41页
Chapter 5 Results and Discussions第41-50页
   ·The general learning style profile第41-44页
   ·Learning style preferences in different high schools第44-46页
   ·Possible links between gender and learning style preferences第46-48页
   ·Correlation of learning style preferences and English learning achievements第48-49页
   ·Summary第49-50页
Chapter 6 Conclusion第50-53页
   ·Major results第50页
   ·Pedagogical implications第50-51页
   ·Limitations of the study第51页
   ·Summary第51-53页
References第53-57页
Appendix Ⅰ第57-60页
Appendix Ⅱ第60页

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