| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要(Abstract) | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 1. 文献综述 | 第10-21页 |
| ·自主学习的含义和特征 | 第10-11页 |
| ·国内外关于该课题研究现状及趋势 | 第11-14页 |
| ·培养初中生英语自主学习能力实践研究的理论依据 | 第14-17页 |
| ·人本主义学习理论 | 第14-15页 |
| ·最近发展区理论 | 第15-16页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·初中生的自主学习 | 第17-21页 |
| 2. 初中生英语自主学习现状调查 | 第21-30页 |
| ·调查目的 | 第21页 |
| ·调查对象 | 第21页 |
| ·调查工具 | 第21-22页 |
| ·数据收集和分析 | 第22页 |
| ·调查结果与讨论 | 第22-30页 |
| 3. 实验研究 | 第30-43页 |
| ·研究设计 | 第30-31页 |
| ·培养初中生英语自主学习能力的操作途径 | 第31-37页 |
| ·自主学习教案实例 | 第37-41页 |
| ·讨论与分析 | 第41-43页 |
| 4. 思考和建议 | 第43-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 附录 (一) 初中生英语自主学习问卷调查表 | 第50-51页 |
| 附录 (二) 访谈笔录 | 第51-52页 |