构建写作能力 开展以写促学--高中起始阶段英语教学的一项尝试

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-7页
前言	第7-9页
第一章 绪论	第9-18页
一、问题提出的背景	第9-11页
二、文献综述	第11-18页
第二章 高中英语写作教学现状分析	第18-29页
第一节 高中英语写作教学中存在的不足和误区	第18-21页
一、高中生英语写作中表现出的问题	第18-20页
二、高中英语写作教学中存在的误区	第20-21页
第二节 加强高中生英语写作训练的必要性	第21-25页
一、通过训练为将来写作水平的提高夯实基础	第21-23页
二、通过写作促进其他语言技能的学习与掌握	第23-24页
三、通过写作培养学生对语篇的整体感悟能力	第24-25页
第三节 开展以写促学的可行性	第25-29页
一、符合我国中学生英语学习的实际	第25-26页
二、中学英语教材为写作提供丰富资源	第26-27页
三、现代教学理念和方法有效促进英语写作	第27-29页
第三章 构建英语写作能力的具体实施	第29-47页
第一节 操作方法及过程	第29-44页
一、研究方法设计	第29-30页
二、主要操作过程	第30-44页
第二节 结果与分析	第44-47页
一、问卷调查结果	第44-46页
二、测试成绩	第46-47页
第四章 结论和启示	第47-51页
结束语	第51-53页
参考文献	第53-54页