| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 一. 中等职业学校英语学科教学现状 | 第8-10页 |
| 二. 课题研究的意义 | 第10-12页 |
| 三. 文章的基本框架 | 第12-13页 |
| 第二章 英语教学情感理论研究的现状 | 第13-24页 |
| 一. 情感的概念、特征与功能 | 第13-14页 |
| 二. 情感与英语课程的关系 | 第14-16页 |
| 三. 英语情感教学理论基础及应用 | 第16-19页 |
| 四. 英语教学中的情感因素及作用 | 第19-24页 |
| 第三章 调查研究 | 第24-33页 |
| 一. 研究思路 | 第24页 |
| 二. 研究对象和取样 | 第24页 |
| 三. 研究程序 | 第24-26页 |
| 四. 研究结果与讨论 | 第26-32页 |
| 五. 小结 | 第32-33页 |
| 第四章 结语 | 第33-37页 |
| 一. 研究结果对中等职业学校英语教学的启示 | 第33-36页 |
| 二. 本研究的不足之处 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 (一) 情感因素运用调查问卷(教师部分) | 第40-42页 |
| 附录 (二) 情感因素运用调查问卷(学生部分) | 第42-46页 |
| 附录 (三) 学生访谈记录 | 第46-48页 |