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从互动角度浅析英语课堂教师话语特征
任务型教学在新课标初中英语写作教学中的应用
高中英语阅读课堂教师提问现状的研究
英语新课标下高中课堂营造研究积极课堂环境的
初中生英语词汇学习策略研究
英语学习中常见错误及教学应对策略--基于中介语理论的视角
语块理论在高中英语阅读教学中的应用研究
陕西2012年高考英语试卷评估
过程体裁法在高中英语写作教学中的应用研究
英语写作与高考
高中英语学困生自主学习能力调查与研究
新课程背景下以学生为中心的高中英语有效教学探究
关于多媒体辅助英语课堂教学的调查和反思
任务型教学视角下初中英语教材新目标《Go for it！》研究
差异教学在高中英语口语教学中的应用研究
高中非母语英语学习者自主学习笔记研究
高中生英语学习心理障碍探究
思维导图在高中英语教学中的应用研究
能力生成取向的初中生英语作业有效性研究--以湖北省黄冈市A校为例
元认知策略训练对初中英语词汇教学影响的实证研究
高中生情绪智力与英语学业成绩关系的研究
显性和隐性语法知识对高中生英语阅读能力的影响
初中英语课堂新型师生关系研究
范畴等级视角下初中英语词汇教学的研究
同伴提问策略应用在高中英语听力教学中的实验研究
范文背诵训练对提高学生英语写作能力的实验研究
河源城区方言语音对英语语音习得影响的实证研究
“写长法”对初中生英语写作能力影响的行动研究
多媒体教学缓解高中生听力焦虑的实证研究
图式理论应用于提升初中生英语写作能力的实证研究--An Empirical Study
合作学习对高中生英语成绩影响的实证研究
基于多元智能理论的教学对高二学生英语成绩影响的实验研究
高中生英语篇章意识与其完形填空成绩关系的研究
基于语境的高中英语口语教学实证研究
基于词块理论的七年级英语词汇教学的实证研究
意象图式理论在初中英语介词教学的应用
基于原型理论的多义词教学对多义词习得影响的实证研究
词块法对“英语基础写作”能力影响的实验研究
初中英语语法教学中语法翻译法和交际法的整合研究
训练后的同伴反馈应用于高二基础写作教学的实验研究
词块听写对高中生英语听力能力影响的实验研究
项目学习法应用于中职英语阅读教学的实验研究
中职学生英语作业量与成绩的相关研究
英文释义对词汇习得效果的实证研究
基于支架式教学模式的初中英语教学实证研究
支架式教学在初中英语口语教学中应用的实证研究
高中英语双及物构式教学的实证研究
基于框架语义学理论的初中英语词汇教学的实验研究
初中英语语法项目合作学习的实证研究
母语负迁移对高中英语写作影响的实证研究
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