| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 新型师生关系的基础理论分析 | 第16-24页 |
| ·师生关系的相关理论依据 | 第16-19页 |
| ·师生关系的时代特点与典型模式 | 第19-24页 |
| 3 初中英语课堂师生关系的现状调查分析 | 第24-40页 |
| ·调查的设计 | 第24-25页 |
| ·调查结果 | 第25-30页 |
| ·初中师生关系的矛盾与新型师生关系的特征 | 第30-37页 |
| ·影响初中英语课堂师生关系的主要因素 | 第37-40页 |
| 4 建立新型初中英语课堂师生关系的建议 | 第40-53页 |
| ·树立新理念，确立新角色 | 第41-43页 |
| ·优化交互环境，改进交往方式 | 第43-46页 |
| ·优化课堂教学，提高自身素养 | 第46-49页 |
| ·培养良好师德，完善学习评价 | 第49-53页 |
| 5 结论与研究展望 | 第53-56页 |
| ·基本结论 | 第53-54页 |
| ·可能的创新之处 | 第54-55页 |
| ·不足与未来研究的展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录一 | 第58-60页 |
| 附录二 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |